如蚕豆、大豆、花生。

动物在群落中的分布也有类似的垂直分层现象。

植株的生长:33、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝。

植物体对水分的利用和散失过程植物体对水分的利用根吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管,运输到植物的地上部分。

监测空气污染程度的是:苔藓植物。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

**农村实践和生物教学的具体结合**在教学中,我们要在各环节结合农村实践知识进行教学,并应注意一些问题。

sunbet申博官网100个知识点汇总1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。

**生物是副科**在农村初中,由于教学观念及教育现实等原因。

生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

生物能进行呼吸。

光合作用原理在农业生产上的应用:(1)合理密植,让作物的叶片充分地接受光照。

动物的行为:取食行为,防御行为,繁殖行为,迁徙行为等。

流感病毒有200多个变种,病毒的繁殖方式是(自我复制),而不是分裂。

对学生情感形成的反思老师要用强烈情感语言创设情景,把情感传给学生,触动学生心灵,在生物知识构建中培养学生正确的世界观、人生观。

除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

显微镜的使用方法。

生产者是生态系统最重要的组成部分)|2、食物链的写法(生产者——消费者…)食物网3、有害物质沿着食物链怎么变化(难降解的有害物质循环到最高级消费者体内富集,即最高营养级最多)4、有机物与能量沿着食物链流动如何变化(越来越少)5、最大的生态系统是什么(生物圈)6、生态系统自动调节能力是有限的,生态系统一般遵守生态平衡;生态系统中物种越多越复杂,生态系统自动调节能力越强,生态系统越稳定。

组织:经细胞分化形成的形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

血细胞中,数量最多的是(红细胞),能吞噬病菌的是(白细胞),能止血凝血的是(血小板。

人体内几种激素的作用:外分泌腺:有导管唾液腺、汗腺。

为此我们学校也结合本校的实际状况,制定了自己的教学方法六步教学法,而且收到了较好的效果。

构成内分泌系统的主要内分泌腺:7下P106人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。

增加二氧化碳的浓度,给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳,以增加农作物的产量,这种方法称为气肥法,二氧化碳被称为空中肥料。

芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力真菌的繁殖:真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。

生物影响环境例:大树底下好乘凉。

最大的生态系统是生物圈。

神经系统的组成和功能。

血液分层后,红细胞在下层,呈红色,白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色。

生态系统的类型:水域:海洋、淡水、湿地;陆地:森林、草原、荒漠、农田、城市等。

胆汁内不含消化酶,肠液和胰液中含有多种消化酶。

食物链:消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系。

双眼睁开,左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

据此,可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

叶片放入酒精中隔水加热的目的是**避免酒精挥发燃烧,影响实验**。

种子的结构:(1)种皮:保护作用。

观察洋葱表皮细胞:(1)准备:擦、滴(清水。

涂片:用液体的生物材料经涂抹制成的。

食物中的淀粉在口腔中被分解为(麦芽糖),彻底消化后,产物是(葡萄糖);蛋白质被彻底分解后,产物是(氨基酸);脂肪被彻底分解后,产物是(甘油和脂肪酸。

人体各种生命活动所消耗的能量,主要来自食物中的(糖类。

实验材料、实验步骤是设计好的,时间是已定的,一切都是按老师的指令进行,学生做实验没有时间和机会去思考、去尝试,长此以往,学生将养成不良的习惯,不利于学生创新意识、求是求真的品格和科学精神的养成。

类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:DD或Dd。

子房内的胚珠中有卵细胞,当花粉管到达胚珠时,花粉管里的精子就会与卵细胞结合,形成受精卵。

但细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,且单条存在。

小肠里面最重要;胰液胆汁凑热闹;消化吸收一肩挑;三类营养要记牢。

sunbet申博官网教学中,有很多难点仅从理论上讲解是很难让学生理解和理解的,只有透过实验和实践才能较好的掌握。

形成:是由于细胞分化的结果1.组织上皮组织(由上皮细胞构成,具有保护和分泌功能。

分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。

比如在介绍《生物对环境的适应及影响》这一节时,可简单地将目标呈现给学生:(1)举例说出一些生物适应环境的例子(2)举例说出一些生物影响环境的例子(3)生物适应并影响环境,认同保护生物的观点。

运动系统的功能:运动、支持、保护。

即使是晒干的种子,里面仍然含有(少量的水。

人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→系统→人体。

在自然界和人类社会不断发展变化的这天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改善教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。

每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。

影响生物的生存的环境因素:非生物因素对生物的影响:生物的生活都会受到非生物因素的影响。

花由花芽发育而来。

植物细胞有细胞壁和是叶绿体,而动物细胞没有,成熟的植物细胞有明显的液泡,而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体,而高等植物细胞则没有;此外,高尔基体在动植物细胞中的作用不同。

种子萌发的外界条件是(适宜的温度、充足的空气、适量的水分。

光合作用与呼吸作用的区别和联系||**光合作用**|**呼吸作用**—|—|—|—**区别**|**部位**|**含有叶绿体的细胞**|**所有的活细胞****条件**|**光**|**有光无光均可****原料**|**二氧化碳,水**|**有机物,氧****产物**|**有机物,氧**|**二氧化碳,水****能量变化**|**合成有机物,贮存能量**|**分解有机物,释放能量****联系**|**相互依存**爱护植被,绿化祖国我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林我国植被面临的主要问题植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重我国森林覆盖率16.55%,我国每年3月12日为植树节热带雨林—–地球的肺生物圈的绿色工厂—-绿色植物。

血管种类概念和功能管壁动脉送血离心管壁厚,弹性大,管内血液流速快。

sunbet申博官网知识点总结1**第一单元生物和生物圈**第一章认识生物生物的特征:1、生物的生活需要营养。

居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。

蒸腾作用的意义:a可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤b是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力c可促使溶解在水中的无机盐在体内运输d可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。

低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍物镜后物像模糊不清,应用细准焦螺旋进行调节。

者联系:都是细胞中的能量转换器二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

答案多是纯记忆性的,可以直接解答。

其次,在讲授新课时,要利用一些生产生活常识讲解某些抽象问题。

朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊,合称花蕊。

矿质元素通常以离子的形式存在于各种无机盐中。

先形成的细胞团为桑椹胚,然后形成囊胚,并月植入子宫内膜中,吸收母体的营养,继续发育。

依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义:可以更好地研究利用和保护生物,了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。

药用。

《营养物质》糖脂蛋,水盐素;六类营养要记住;谷豆食糖马铃薯;核桃花生加猪油;奶蛋鱼肉和黄豆;提供能量主要物;水盐素,量不足;出现问题很多处;钙铁锌,又碘磷;缺铁吃肝治血贫;大人脖肿小孩傻;那是因为缺碘啦;缺A眼睛怕天黑;缺B容易得脚气;缺C坏血很容易;缺D缺钙一样地。

人类起源与发展的示意图:7下P5300万年前的人类化石:露西175万年前古人类:东非人1929年:裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。

胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。

如果将绿叶比做制造有机物的工厂,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。

心脏的结构和功能。