进入申博sunbet官网6**教学目的:**帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。

这节课的设计旨在以活动体验为主要教学因素,指导学生如何面对烦恼,找到调整情绪的妙方,学会笑对人生。

世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明,在全世界的人口中,每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。

我会整理房间。

可是,能否永远地将压力放下压力会把我们压垮,那么没有压力是否会对我们有利是否就能让我们的成绩高唱凯歌压力与学习效率日的倒U型图是一张在心理学中常用的图,如果横坐标代表我们所感受到的压力,纵坐标代表我们的学习效率,这张图型所表达的意义就是:在压力小的情况下,我们可能不觉醒,不能发挥出我们的最佳水平;当觉醒增强时,我们感觉到的压力增大,学习效率开始提高,但是在达到一个最佳水平后,学习效率水平便不再提高了。

生3:她不爱完成作业,我不想与她做朋友。

熊妹妹是一个做事不认真的人,比较马虎,但她能知错就改,这种精神也值得我们学习,我们要克服缺点,培养自己的好习惯,没有这种精神也不行。

)巩固方法,模拟训练通过学习,学生已经学会了建立自信的方法,要巩固自信,就需要每天鼓励和训练自己。

整个教学过程让学生多想、多动、多参与、多感悟,力求学生自悟自得,体现心里教育以学生为主题的原则。

寄宿适应困难。

活动四:思考:1、什么是友谊?2、什么是爱情?3、如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程?活动五:在思考的基础上,能加强友谊、杜绝早恋。

很显然,这些习惯正是招灾邀难的好法子。

有专家得出结论:女性平均寿命高于男性,跟女性的月经有关,每月少量失血,迁血功能较男性旺盛,同学们不要把月经说成是倒霉,其实它还有好处呢。

师讲解,大家齐读。

自由活动)(2)请几名学生说说听完之后的感受。

日常生活中注意观察幼儿的不良情绪,指导、帮助幼儿学会摆脱不良情绪的困扰。

因此,教会学生建立与巩固自信的方法,并鼓励他们在生活中不断应用,有助于学生健康成长。

师:这叫知足常乐。

你们要认识到:你们正生活在过渡时期,由儿童到成年的过渡阶段,也就是青春期。

这一时期,我们都显得特别活跃,爱表现自己,男生不时会作出英雄的举动,来搏得女生的好感,女生越发地注意起修饰打扮,说话走路的姿势也较以往更为讲究,更为女性化,待人处事也显得腼腆,热衷有异性参加的集体活动,而且在活动中尽力发挥出自己的最佳水平。

若家中有近视的人,观察近视给他们的生活带来的不便。

信心是命运的主宰。

a本市某小学的一位高年级学生,头天下午放学时,告诉老师有人欺负他。

老师说知道了,没当场解决。

过渡语:快乐需要我们有乐观的心态。

学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

有几件礼物送给大家,要你自己用手伸进盒子里去取。

熟读全文,练习演讲。

教师:刚才的故事为什么能流传千百年,就是因为蔺相如的宽容大度和廉颇的知错就改。

只有不断地对自己进行自我诊断,才能明确地知道自己的弱点,才能更有效地利用时间,提高成绩。

**活动目标:**1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值,学会悦纳自己生命,了解自己的生命多么的美丽,从而学会珍惜生命。

向妈妈诉说……师:对,我们可以用以下的方式:换位思考、转移注意、自我宣泄、积极暗示,还有深呼吸法等等。

当我们听讲或思考一段时间后,就会产生疲劳;当教师在抄板书的时候,我们能够放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力,把重点记住。

场景一:秦逍打球时不小心打到了同学,互不相让,结果打了起来。

合理:人无完人,每个人都会犯错误。

方法和形式能够多种多样,或推荐同学,或指定每组两个同学等等。

经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的。

每个人都能通过暗示或自我暗示激励自己。

现在,让我们来准备一份心理快餐,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里。

**活动准备:**1、了解学生自信的程度及学生的长处。

**活动准备:**1、《心理健康教育手册》。

**生命盟约**1、感悟生命以生命,我想对你说……开头,用一句话谈谈对生命的感受。

学生要学会与家长合作,与老师合作,与同学合作,合作是学生走向人生成功的必经之路,而其前提是必须要有自信心为基础,即相信我能行,我一定行的观念。

请学生看图片,讨论这样做,对眼睛会造成那些伤害?应该怎样做?**拓展活动:**1、出示课件:漂亮的风景意在让学生感受眼睛可以看到如此漂亮的风景,也可以看到危险而躲开,从而保护自己。

这使老师非常生气,这人既不遵守交通规则,又缺乏应有的社会公德,太不应该了。

**课程重难点:**让学生在实践中知道建立良好的学习习惯的重要意义。

**教学过程:**步骤课前谈话:今天对老师来说是个开心的日子,因为马上要放暑假了,那么同学们今天感觉怎么样呢?步骤游戏导入,体会情绪。

出示喜羊羊的喜怒哀乐的四幅图。

非过敏性厌学某某在一开始就是那种典型学习困难学生,学习成绩在班级后面波动。

教师说明游戏规则:参加游戏人数必须是双数;以40人为例,分成两组。

让学生学会帮助别人调解烦恼,也让自己学会拥抱快乐。

这一时期,我们都显得特别活跃,爱表现自己,男生不时会作出英雄的举动,来搏得女生的好感,女生越发地注意起修饰打扮,说话走路的姿势也较以往更为讲究,更为女性化,待人处事也显得腼腆,热衷有异性参加的集体活动,而且在活动中尽力发挥出自己的最佳水平。

长期保持积极的情绪,如宁静、愉快等,能增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。

你对自己的生活不负任何责任,就像一头牲口那样行动;饿了就吃,谁说你,你就骂他。

我们每一个同学都应该尊敬、关心父母,争做尊敬、关心父母的好孩子。

老鹰抓小鸡的游戏)提问:如果你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气?如果小朋友不小心撞到了你,你会怎么做?活动反思:本活动是在创园区特色幼儿心理健康特色园的一次尝试活动。

小红这样想:。

理想是人生的灯塔,志向是生活的路标。

思考:你认为衣服的哪些方面最重要?你们小组评选出最佳时装的标准是什么?3、请给参加时装表演的同学打分,大家可以从以下几个方面确定评分标准。

)、学习方法,快乐实践1、出示图片——两种相反的仪表:一种是整洁、得体、大方的,一种是邋遢的。

每个人都应当以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

面对新的同学、新的环境,他们的人际关系产生了困惑,因此,初一学生在心理健康课中了解自我、感悟自我,是很重要的。

学生分组进行欣赏自己的活动。

每个环节各有特点,各有不同的方法,只有掌握了各个环节的学习方法,灵活运用,才能提高学习成绩。

*因为灾难的不期而至,你的生命只有1天了,你已经无力再做任何事情了,请舍弃最后一件事情吧。

活动明理师:王小燕爱生气好不好?为什么?生:不好,生气影响身体健康。

结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

进入申博sunbet官网篇1**教学目的:**培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人。

进入申博sunbet官网篇1**活动目的:**1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。

不喝冷饮,因经期盆腔内本来充血,如若受低温突然刺激,盆腔内的血管会骤然收缩而导致月经减少,甚至突然停止,造成月经异常。

做好的同学,请放在自助餐桌上。

那么,怎……点击查看详情,在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

在本书编写过程中,我们参考了许多著作和教材,吸收了许多有关的研究成果,因篇幅有限未能一广说明,在此表示感谢。

**活动过程:****谈话:怎样才算真正的健康?**主持人:同学们,我们在学校里一起生活、学习。

结果怎样?他们成功了吗?为什么一开始没能摘到桃子,而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结:老熊说的很对,其实我们都有自己的优点和长处,但只有互相合作,团结起来,我们才能成功,你们说对吗?看来,合作的力量真大,那么我们平时的生活中有哪些事,是需要我们合作完成的?看录象,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。

来参考自己需要的教案吧!这次帅气的小编为您整理了心理健康安全课教案(优秀8篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

每学期至少要举办一次面向家长的心理健康教育知识讲座,指导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方式,营造民主、和睦的家庭环境。

心理体验,师:小艺买了一件新衣服,自己挺满意。

可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要,今天,就让我们乘上《欣赏自己》的.列车,在旅行过程中学会欣赏自己吧!**活动过程:**一)、我的优势在那里1、课件演示:火车来到第一站,站牌上一面写着我的优势在那里,一面出示测试表,让同学自我评评。

你的交友秘诀呢?快记下大家的绝招,让大家一起交流分享吧!(学生归纳:交朋友的秘诀。

老鹰抓小鸡的游戏)提问:如果你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气?如果小朋友不小心撞到了你,你会怎么做?活动反思:本活动是在创园区特色幼儿心理健康特色园的一次尝试活动。

+8)\ue003C、我很少与人争论,我喜欢自己推敲不同的观点。

温宇馨同学的家庭情景,大家还不明白。

它踢飞了玩具熊,打翻了杯子,吓得兔妹妹哇哇哭。

进入申博sunbet官网6**主题:**我们班处处有关爱。

时时看到自己的成功,哪怕是很小的成功也能给我们信心,这种信心会增强我们坚持下去的勇气。

)听听小朋友心境不好的原因(二)帮忙小朋友找到欢乐起来的办法师:把你找到让她欢乐起来的办法画下来。

\ue003学会松驰精神:深呼吸(胸腹式呼吸法)、冥想法、体育运动、听轻音乐等。

通过相互评价,引导学生正视个体的心理影响,树立勇于面对困难及解决困难的积极的人生态度。

分组讨论:吴义为什么成绩不佳,学习时为什么要专注)(三)学生活动1、说一说,讨论后,找代表发言。

)做做高兴的游戏1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。

学生总是非常关注他人在同一问题上的表现,喜欢聆听他人的故事。

心理健康教案5**主题阐述:**本节课设计以人本主义教育心理观作为理论指导,重视学生的精神需要,重视个人体验,强调每一个主体都参与其中,通过教师与学生的心理交流,使学生不仅是从教师那里、更重要的是从心理健康课中获得心理支持并获得经验,培养积极的情绪,帮助学生在学习、生活、人际交往方面健康发展,让学生在活动中开发自己的潜能,培养自己乐观向上的心理品质。

考试焦虑及其调适。

**【重点难点】**1、重点:帮助学生从自身实际出发,认识到在学习过程中有苦也有乐,体验到乐在其中。

B、学生自选体验:分组进行,单行组做动作时,双行组保护并计时;双行组做动作时,单行组保护并计时。

你注意到了什么?2.脱了鞋,再先穿平时后穿的那只鞋。

\ue003树立信心:要正确地认识自我,客观地评价自我,尤其要坚信自己有巨大的潜能可以发掘。

)如何建立和谐的师生关系?1、学会尊重与体谅。

大家知道养花人是谁吗?老师好,让我们来夸夸老师吧,然后把他的优点写在优点卡上。

**课程形式:**教师讲授;视频观看;小组讨论。

因为我知道,我的对手也快坚持不住了,而只有我不倒下,才能赢得比赛,而最后胜利往往就来自这再坚持一会,相信我能行的信念中。

摘,将学习中的重点、难点摘录下来加深印象,重点攻克。

中队长讲话。

揭题:与快乐同行但是,在我们的生活、学习中,总会遇上这样那样不顺心的事。

同桌交流。

如果没有很好的休息与睡眠,就很难有充沛的体力与精力去学习和记忆。

小红这样想:。

我会用心理暗示对自己说:这次没钓到没关系,下次一定能钓到。

几天后,他一玩耍就忘了照顾小鸡。

经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的。

挑战自我一瓶水你能举多久(由学生自己估计能举的时间)今天就让我们来挑战一下自己,来尝试着举五分钟。

**活动重点**培养学生的人际交往和团队合作的能力**活动难点**帮助学生掌握交往的方法、技巧。

小组长汇报一下。

与生活实际紧密相连,使学生懂得重视仪表能为自己带来自信。

\ue003(3)教师参加学生的讨论,体会学生的心理感受。

**活动内容:**本次班会分为以下几部分:第一部分:由主持人引出主题。

下面我们请同学们来谈谈自己经历过的挫折和解决的方法。

)说说高兴与生气的事1、卡片联想。

穿着朴素大方得体才是美。

怎么战胜拖延辅导员:我们分析了这么多,大家心中肯定有一个最大的疑问还没有解决:究竟该怎么战胜拖延?我给大家一些建议。

第一次让幼儿找自己的照片。

**心理健康教案教学目的:**1、让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并学会初步的调节,使自己经常拥有快乐的情绪。

愿和我们交朋友吗?生:愿意。

献给父母的心里话1、写下你最想对父母说的心里话。

你自己则是个受害者。

心态的重要性(第一只和第二只白鼠结局的区别)2、成功经验的重要性(第二只白鼠为何坚持40多分钟)3、坚持的重要性(第二只白鼠的结局)4、棍子的意义——周围人的帮助教师总结:进入高三后,我们生活中充满了各种的压力和挫折,甚至偶尔会让我们感到绝望,这些都是正常的现象,不要紧,重要的是我们要保持一种良好的心态。

你现在能够正确理解了吗?相关的心理学知识(一)传统师生关系与现代社会师生关系各自的特点:传统师生关系主要是:老师教,学生学。

人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样貌的?(2)你什么时候会高兴地笑?3、听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。

师:通过上面的活动,同学们已经明白了什么是责任。

幼儿游戏,教师指导。

懂健康的食物都富含营养。

**课程目标:**让学生能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯。

许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。

**教学过程:**(一)引入同学们,你们的学习成绩如何,在学习上讲究方法吗?下面老师给你们讲个小故事。

**总结**1.问:通过这节的学习,你懂得了什么2.师总结:每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。

结合学习内容和要求,发现影响自己学习的主要问题,不断选择适合自己的学习方法。

学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。