教学器材:篮球教学过程:教学常规2分钟1、体育委员集合整队并报告人数。

幼儿站在起跑线上,将球投进球架,以得球多者为胜。

同样让幼儿在情境中不断地体验音乐特色,充分感受音乐的旋律特色,风格特点。

出示课件,讲解一些篮球场的基本数据和知识。

教具:投篮6个、小篮球6个、教师范例大记录卡1张、幼儿操作记录卡6张、记号笔6支、数字卡(1——。

难点:运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。

幼儿讨论后回答。

可这节课上,由于是公开课,好多的老师来听课,这节课总体上说就是一个乱。

本课教学内容是原地单手肩上投篮技术,该技术在初中已经学过,在高中阶段要使学生在掌握动作的同时,应使学生对动作有正确的认识,培养不断自我修正动作的能力,使动作规范化,提高投篮的命中率。

做球上歇息。

规则:教师任意出示1—20中的一个数字,幼儿根据数字做相应的动作。

学习基本站立、移动的方法。

螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。

幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

这个大自然的活教材是其他教材无法替代的。

两个游戏轮流尝试进行……4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

在比赛中我尝试发给学生奖章,激发学生的上进心和积极进取的精神,我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。

(出示图片)这是科比·布莱恩特,他也是美国的职业篮球运动员,他被认为是NBA最全面的球员之一,既是精准的投球手,也是出色的防守者,更被评为20申博sunbet娱乐-20申博sunbet娱乐年间NBA10年最佳球员。

延伸活动:组织幼儿到室外进行投篮,拍球等活动。

组织与要求规定范围内自由结组。

教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的小学体育《篮球》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

组织:如图:\\—–\\—–\\—–\\—–总结经验、追求更快的进步教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。

**活动过程:**1、热身准备:蛇形慢跑、徒手操。

**教材及学生分析:**1、教材分析:篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合,它包括一传一切和空切两种,因其技术简捷、配合明快而具有实效性,所以比赛中经常采用,也非常适合男生学练。

宝宝,你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球,一人一个)!提问:(1)宝宝,你的皮球是什么颜色的?(2)皮球上有什么图案?3、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本领!提问:你是怎样玩皮球的?(1)拍球:请小朋友一起来学一学。

b、讲解示范:语言及动作尽量夸张,这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

起动:两膝微屈踵离地,前掌蹬地要有力、身体前倾移重心,前两三步短而急。

要求:抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。

幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

活动目标1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。

学习原地跳投的方法。

指导学生练习。

重点:运球手型难点:手腕拨球组织:集体—分组教法:1、讲解、示范。

大班教案《篮球》活动目标1、通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。

要求:学生不能投篮。

幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂,脚腕和全身。

幼儿听音乐,进行游戏活动,再次强调游戏规则:男生一对,女生一对,分为两支队伍,获得蔬菜或者水果最多的那个队伍获胜,音乐起开始,音乐停结束。

这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

【体育课篮球教学设计】相关文章:体育课申博sunbet娱乐模板10-15体育篮球教学设计四篇10-21体育篮球上篮教学设计两篇10-28体育课教学计划12-10体育课堂教学总结10-08体育课教研组教学计划12-20《蜜蜂》教学设计06-23劝学教学设计06-08《论语》教学设计05-08枣儿教学设计05-05,《申博sunbet娱乐(6)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申博sunbet娱乐(6)(2页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。

教学方法:(1)教师先进行示范并讲解动作要领。

教材重难点重点:控制球稳难点:运球手型掌握技能课次一:1、复习单手原地运球,初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习,提高手对球的控制能力。

慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作,在教师的口令下有节奏的跑动,注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。

大班体育教案《趣味篮球》含反思**【活动目标】**1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上,学习进退拍球和高低交替运球技巧。

第12篇、小班健康趣味的篮球活动教案反思设计意图:篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律,注重综合性、趣味性、活动性,把教育融于生活游戏中,针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用,它不仅能满足幼儿体能的发展,还有利于提高幼儿心理素质,促进了幼儿素质全面发展。

学生对单一的练习缺少兴趣,不能有效地完成教学任务。

传球到位,落点在同伴胸腹之间。

结束部分(3分钟):1、整队放松,放录音在轻松的音乐声中做放松操。

教法:发出信号后第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。

两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。

锻炼平衡能力及快速反应能力。

原地二人双手头上传接球(相距4-6米。

**教学目标**1.课程目标:提高学生对篮球的兴趣及认识,了解篮球运动的起源和发展,培养积极参加体育活动的意识。

原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。

同时,学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上,喜欢自已玩。

遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

京歌有较突出的曲风特点,如何让幼儿感知这一切呢?老师要身临其境地按照歌曲的情感要求、风格特点进行范唱。

而我也通过本次活动感受到孩子们对于篮球的热爱,当然再带孩子们进行类似活动时一定会把活动要求或者规则说得更详细一些。

后面游戏环节,第一次游戏时,一些幼儿没有遵守游戏规则,被我及时叫停了,再次重复了一次游戏规则,第二次游戏时孩子们基本都能增收游戏规则了。

在准备部分安排篮球熟悉球性练习,其重要目的是通过运用已经学过的动作达到巩固和进一步提高篮球的基本技术;通过教师启示动作学生可以自由发挥(复习已学过的运、传接球技术或模仿球星的动作),让学生更进一步学习篮球技术,提高学生的模仿能力,为以后的教学奠定基础。

投篮练习动作要领:投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。

第3篇、小班体育游戏活动教案:投篮游戏教案(附教学反思)**活动设计背景**培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐**活动目标**1通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

\\.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,增加幼儿对运动的兴趣。

**活动目标**1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。

分钟1、韵律球操3分钟A、教师向学生讲清要求。

乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

学生分组列于中线。

同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生,能很好地体现新课标下的体育教学理念。

这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

游戏部分:传统的接力赛形式游戏。

请动作好的学生上前示范动作,教师再根据动作进行讲解持球手法及双手胸前传接球动作的基本要点,重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。

小结**课后反思**本课以健康第一为指导思想,以新课程标准为依据,以游戏竞赛为主线,通过设疑来激发学生的学习兴趣。

B.讲解示范:语言及动作尽量夸张,这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。

场地准备:划定区域,排除危险干扰因素。

原地高、低姿看信号变化运球(二)学习直线运球重点:运球时按拍球的部位难点:能控制球(1)听口令直线运球(注视目标、慢速移动)(2)看手势直线运球(3)直线追逐运球1、讲解、示范、组织练习。

B、分解法和完整法。

活动结束师:比赛结束了,我们的身体一定很累,我们一起来放松一下。

也可改为对面运球接力赛。

防守队分成人数相等的两组,分别分散站在两侧边线外,其中一人手持排球做好投击进攻的准备。

)、游戏应用阶段:竞赛性的游戏不仅可以使学生获得胜利的喜悦,也可以培养学生的竞争意识和团结协作精神,提高学生的社会适应能力。

从端线向后退以得到更宽的视角。

表扬,提出今后注意事项。

B、教师找学生配合一起示范。

乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

竟赛形式进行游戏。

☆教师讲评小篮球表演赛,对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬,请大家拍手鼓励。

教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

**活动重难点:**重点:动作过程中,发力的大小及手眼的协调本事配合。

教法:看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。

第2人按同样方法进行,最后以先完成的队为胜。

学生分组进行急停跳投练习。

⼆⼈传球推进上篮(如图)7.三⼈传球推进上篮(如图)组织:2⼈⼀球,原地练习时成⼆横排⾯相对,左右保持适当间隔做传接球练习。

复习行进间运球技术(一)教学任务:提高行进间运球技术。

增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的团体主义感。