幼儿教师:今日很多色彩孩子到我们小(1)班,看,有哪一些色彩孩子,孩子集体念。

**粘画要求**1、画面要整洁。

能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作习惯。

由于小班幼儿手部动作还不是特别灵敏和协调,有个别孩子对转动泥工板将泥碗捏圆感到有些困难,而且陶泥的粘性较大,又没有橡皮泥柔软,较易干裂,因此捏制的过程对小班孩子具有一定的挑战性,但在老师的指导和帮助下,孩子们基本都能独立完成泥碗的制作。

红、橘黄、绿色颜料,刷子、抹布若干。

但老师觉得糖果爸爸的衣服还不够漂亮,我们再帮它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有没有什么好办法?(请几个小朋友简单地说一说)3、师:我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。

幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。

但是总的感觉是幼儿不太兴奋,没有中、大班孩子欣赏食物棒棒糖时的那种欢悦。

**活动过程:****一.引题**春天来了,柳树发芽了,伸出长长的手臂,穿上绿色的新衣,在春天里跳舞,跳得花儿红,跳得草儿绿,今天,我们来给柳树穿上新衣。

同时也让幼儿感受了一种与众不同的操作方法。

对边折成正方形,染边;对角折成三角形,染角;以及边角混染。

培养幼儿的技巧和艺术气质。

激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。

在幼儿绘画的过程中,我发现了还有部分幼儿握笔的姿势不对。

这一方法比较简单,但由于它能切割出各种有趣的形状而深受孩子们喜欢。

培养幼儿良好的作画习惯。

每只蜗牛壳上画四种以上花纹。

师:老师带你们看看长颈鹿是生活在哪里的?它们爱做什么呢?小结:长颈鹿生活在草原地带,过着群居的生活,是世界上最高的陆生动物,以树叶为主食。

最后老师和幼儿一起检查。

培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。

**渗透造篱笆的技能,鼓励幼儿充分表现。

出示画面(一)这是什么?你找到了什么颜色?借助绘本故事,理解绘画要求。

根据幼儿能力,让其自由发挥)4.幼儿作画。

巡回中给孩子提出问题:大家的纸一样大,为什么有的纸条剪的长,有的纸条剪的短呢?幼儿有的说:纸大剪的就大。

**活动重难点**重点点画雪花难点培养幼儿良好的作画习惯**活动…**2019-11-27阅读0阅读全文

sunbet申博官网幼儿园小班美术活动详案教案及教学反思《线画晚上》活动目的:1.尝试用线条和简单的图案表现不同外观的房子,并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果。

能力:尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料,通过想想、看看、画画、做做等方法,自由、大胆地把所感所想表现出来。

我们把树叶铺满一些好吗?哪有空白的地方?这儿有,这还有,那还有。

课件播放完后,老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。

**教学难点:**设计图形以及物象整体效果的处理。

小羊说:谢谢小朋友。

体验动手操作的乐趣。

作品展示小朋友,我的鸡宝宝帮我孵出来了吗?快来和我一起到草地上练习表演的节目吧!(把鸡妈妈头饰贴在背景图上,引导幼儿把作品贴在图上。

儿歌:老母鸡老母鸡,真能干,会捉虫,会生蛋。

虽然是一个很简单的游戏,但是孩子们的兴趣都很高。

**活动过程:**1、和幼儿一起玩弹珠滚画。

**教学过程**配同类色。

活动准备:1、红、黄、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。

**活动重难点:**重点:能自己大胆印制各种线条图案难点:能发挥想象力和创造力有序的合作作画。

欣赏手形画师:今天老师还带来几幅漂亮的手形画。

幼儿自由探索,教师进行个别指导。

引起幼儿对长颈鹿的兴趣)2、观看动物世界视频引导幼儿观察真实的小鹿的简单的生活习性与特征(1:50-3:。

是风的声音,原来是风婆婆来了,风婆婆喜欢旅行,她还喜欢帮助别人呢。

保持小脸谱的清洁。

那接下来再做什么呢?喔,还要再换一种颜料,可以多选择几种颜料,这样我们的小花看起来就会色彩鲜艳,变成漂亮的五彩圈了。

指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色,重点示范色彩渐变。

音乐”平湖秋月””生日歌”。

小图片**活动过程:**1、以故事的形式,激发幼儿的兴趣。

**活动反思:**本次活动主要是通过欣赏泥工作品,让小班幼儿初步了解泥工艺术,并练习泥工的基本技能:团和捏,发展幼儿的动手能力,想象能力及创造力。

提问:”你看到了什么?””这是什么花””它是什么颜色的?”2.出示范例,猜测制作方法。

鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。

课件展示涂刷过程。

构图要点1、小朋友边听儿歌边跟着老师画出房子的形状。

**幼儿园sunbet申博官网大全(9):盘子里的樱桃**活动目标:1、用绕圈团圆的方法在盘子里添画樱桃。

乐意用语言、身体动作表达自己的感受。

颜色、大小不一瓶盖若干,各色颜料若干。

通过看看、听听、找找、说说,激发幼儿热爱大自然,产生热爱生活的美好情感。

)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)1、提问:图上有谁?他们在干什么?2、天气怎样样?提问:(1)呀!一会天气要怎样啦?(2)小兔们淋了雨会怎样样?(3)那我们能够用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法,那我们一齐来做伞送给小兔们,好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。

这时,来了一支竹笔哥哥,他悄悄对小黑说:小黑,别伤心,你也有自己的本领呀。

来,肚子饿了,快吃妈妈刚采回来的新鲜的蘑菇,吃饱了帮助妈妈再在草地上种些花草、菜,愿意吗?陶艺日记:记一次《制作太阳》橡皮泥今天,我观看了王老师的一节橡皮泥制作太阳的活动课。

**6、和足球宝宝合影。

**活动过程**1、出示三幅太阳的图片,引导幼儿欣赏。

用竹签搅拌时是什么现象?停止后是什么现象?2、幼儿操作说出实验结果。

——教师:今天,我们动物王国里的食物吃完了,我们没有食物了,今天老师带你们去外面去外面寻找食物好不好?请大家戴上自己喜欢的头饰,跟着老师出发吧!教师一边说儿歌一边带着幼儿到户外的草地上儿歌:草儿草儿青青,小虫小虫爬爬;草儿草儿青青,小兔小兔跳跳;草儿草儿青青,小羊小羊咩咩;草儿草儿青青,小牛小牛哞哞;草儿草儿青青,宝宝宝宝跑跑。

剪成的幼儿通过在展示台上比较,发现剪的越细,纸条越长。

或者在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验,是一个体现整合意识的活动。

透过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。

集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进行制作,教师巡回指导,重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。

制作光芒时,大多孩子选用同一种颜色,高睿驰、林禧子、陈怡彤小朋友用了各种不同的颜色。

在粘土块状造型上插上各种颜色的厚纸,可制成各种动物。

让幼儿把彩带塞在裤腰扮作小鱼,游到每个池塘去看一看,选择一个自己最喜欢的家。

孩子也可以用这本书玩粘一粘(粘树叶)扣一扣(扣小花)和挂一挂(挂果实)等游戏,以提高手眼协调能力。

**1、老师今天带来了蜡笔、棉签和颜料,我们要用它们来画一串红。

**活动准备:**康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。

熊猫)引导幼儿观察熊猫图片,进一步了解熊猫的外形特征。

后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。

握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方。

小母鸡们真能干,大家想想小鸡们喜欢去哪里玩,爱吃什么食物,我们给它添画上去。

这样,一朵美丽的雪花就画好了。

幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

*活动过程:一.故事激发幼儿创作的欲望。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

小朋友们都拍手说真好看!与小朋友一起做出一个太阳后,老师请小朋友自己动手制作自己喜欢的太阳。

瞧!小班的小朋友都亲手制作了一张美丽的贺卡。

引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

培养幼儿动手操作能力。

我想以后还要多给幼儿这样锻炼的机会。

**活动准备:**经验准备:有参加过滚印活动的经验物质准备:大张卡其色纸4—6张,各种滚筒、水粉颜料、抹布**活动过程:**(一)观察各种滚筒,初步了解滚筒的特点。

活动准备:1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶。

**【设计意图】**本节活动的开展主要是根据我班孩子的年龄特点及兴趣爱好设计的。

提醒幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

小兔造篱笆(开始时,孩子们出于好奇,造得篱笆宽宽的、松松的)观察孩子的操作情况,兔妈妈故意走到一位篱笆造得又细又密的小兔前,做钻进的动作,并说:哎呀,这只小兔的篱笆造的真好,大灰狼肯定钻不进来。