仍有四位小朋友围在石磨那里。

师:有谁找到香蕉的种子吗?幼儿一:香蕉是没有种子的。

幼:教师我把它放在热水里,冰变小了。

评析:在这一环节中,孩子们透过摇摇、听听、猜猜,一下子激起了他们的兴趣,把他们引入了活动中,为下面的活动作了铺垫。

在观看视频过程中,有一段没有声音,导致幼儿顿时失去观看的积极性,应该在上课之前对所需的设备及材料反复检查,以免出现漏洞。

第二次探索,引导幼儿思考。

可见,教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,要善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值,把握时机,充分利用自然环境的教育资源,开发幼儿的潜能。

幼儿园进入申博sunbet官网篇10**活动目标:**1、让幼儿了解各种各样的口袋功能,并能作好记录。

)了解筷子的用途和筷子的使用的方法1\\.你们知道筷子有什么一样的地方吗?它们都是干什么用的?2\\.你们会用筷子吃饭吗?请幼儿回答示范,教师示范并指导姿势。

出示吃叶的蔬菜:白菜、菠菜等。

)了解筷子的用途和筷子的使用的方法1\\.你们知道筷子有什么一样的地方吗?它们都是干什么用的?2\\.你们会用筷子吃饭吗?请幼儿回答示范,教师示范并指导姿势。

出示静止的纸条和风车,引导幼儿思考:怎样才能使纸条、风车动起来呢?你有什么办法变出风娃娃来呢?2)介绍各种操作材料,提出要求:小朋友可以用老师给的各种材料和用具去试试,能不能变出风娃娃?看谁想的办法最多。

进入申博sunbet官网篇19**活动目标**1、能按顺序的进行细致的观察,将衣着相同的两个小熊找出来;2、提高幼儿的视觉辨别本事。

**教学重点:**通过玩水,启发幼儿了解水的特征。

手电筒。

师:你用了什么图案?扇子转起来时看到了什么?幼:我用了小花和蝴蝶,扇子转起来时,我看到蝴蝶飞到花的中间了。

师:看,这是一瓶什么颜色的水呢(黄色)今日,教师来当回魔术师,来变个魔术,你们想不想看请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽!我们一齐喊三!(教师摇晃瓶子)黄色的水变成什么颜色的水了呢2、自由讨论:师:谁明白魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的请大家相互讨论一下,然后告诉教师!3、自由探索究竟加入了什么颜色的宝宝了呢请每位小朋友也来当回魔术师:你们看教师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝,请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝谁变出了绿色宝宝谁来说一说你是怎样变出来的(幼儿回答)总结:我们此刻一齐来试一试,然后用记录卡把它记录下来。

培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

互相交流:你发现了什么有趣的现象?(四)、了解日常生活中转动的运用:你知道生活中有哪些东西运用了转动?它们的转动能带给我们什么好处?(五)、幼儿观看VCD,进一步感知生活中转动的运用。

**【活动过程】**(一)玩纸船。

培养幼儿学习的主动性和操作能力。

老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢?5、看看老师准备了什么?(幼儿说出准备的材料)6、那这些有什么用呢?老师要做什么呢?(引发幼儿兴趣)7、接下来我们要做一个小实验,仔细看哦!8、老师这里有一个空玻璃杯,把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水,想想开水倒进去后会发生什么呢?乒乓球会不会在水底不出来了呢?哇!原来乒乓球浮在了水面上(过一小会)老师现在要用筷子取出乒乓球,小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢?(引导幼儿说出里面是热水,直接用手很危险,倒入开水环节也会涉及安全问题)9、咦,乒乓球瘪的地方怎么不见了呢?哪里去了呢?(引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了)乒乓球又变得圆圆的了10、小朋友们想想为什么倒入开水后,乒乓球就变回原来的样子了呢?(小朋友们猜想)小结:乒乓球的肚子里都是空气,瘪的时候空气被挤得压在了一起,用开水烫,里面的空气感觉很热,肚子里的空气开始膨涨就是越来越大,瘪的地方就撑起来了,所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗?**活动延伸:**会跳舞的乒乓球。

教师引导幼儿选取伞店里的一顶伞,开始重点观察。

还有一种是不锈钢保温杯,是由不锈钢加上真空层做成的盛水的杯子,顶部有盖子,真空绝热层能使装在里面的水延缓散热,到达保温的目的。

【活动⽬标】1.理解故事资料,明⽩树能够防风、防沙、防尘。

师:扇子的一面画着鸟笼,另一面画着小鸟,小鸟不在鸟笼里。

看完后让幼儿再来说说小蝌蚪变青蛙的过程。

A部分:以游戏开始,通过在个别幼儿兜里有老师准备的小塑料袋从而激发幼儿的学习兴趣。

汽车开到郊外,大家说说你都看到了什么?(幻灯片出示郊外美丽的花图片)幼儿:美丽的鲜花。

相对应的豆制品及照片。

它有一个好听的名字,叫三脚架。

操作活动:尝试了解口袋的用处,并讨论塑料袋给环境带来的危害。

**活动反思:**石头是我们生活中十分常见的事物,本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现,可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

人们根据这个发现做了很多有用的架子,在生活中你有没有看见过三脚架?它有什么用?2.用课件演示各种三脚架。

于是老师帮他们插上电源,踩住粉碎机的下端。

进入申博sunbet官网4**活动目标:**1.简单认识大棚,了解大棚的作用。

**活动过程**开始部分1、教师带领幼儿走进大森林的场景中。

玩游戏:冰中取物。

提高幼儿的动手能力,初步学习推断的方法,了解整体和部分的关系。

幼儿参加过美工折纸活动。

幼:他转得太慢了,要转得快—点。

透过泡泡我们能够看到七彩光,这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。

再次引导幼儿探索取出栗子肉的方法。

收集”树木作用大”资料。

——让幼儿边看书边欣赏故事。

B、小果树的叶子长多了,它请小鸟做客,小鸟很高兴,帮果树捉虫子。

**【活动目标】**1.理解故事资料,明白树能够防风、防沙、防尘。

通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。

**教学过程:**1、自主探索:探索光的来源良好的开端是成功的一半,对于中班的幼儿来说,有一个能吸引住孩子的开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的兴趣,使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。

激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

玩沙的时候要把袖子卷起来,不要用手揉眼睛,注意不要扬沙,不要把沙子弄的满地都是,要注意保护自己和同伴的眼睛、鼻子等。

师:谁来学学藤往上绕的样貌画面十十五:牵:此刻,我要一步一步往上爬喽。

游戏导入,了解图形配对、填充的方法。

提问:小鸟为什么会哭?小结:森林被砍伐,小鸟失去了家,还面临着被枪杀和捕捉的危险。

这里有一些竹签和扭扭棒,请你们用三脚架的原理,三人合作制作一个鼓架,把铃鼓撑起来。

因此活动准备要和活动主题的能力、兴趣、需要相适应。

幼C:我的是黄豆,比多多的绿豆大。

事先丰富有关昆虫的知识,以及益虫、害虫的有关知识。

搅一搅、搅一搅……,奶粉和水宝宝做朋友了吗?因为,奶粉在水里怎么样了呀?(溶解了)(师幼同说)刚才,某某小朋友变魔术的时候,发现奶粉和水宝宝做朋友了,在水里溶解了。

出示大的示范调色卡教师边讲解边调色,并出示记录卡进行记录)4、探索操作师:咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色(认识橙色)师:那又是怎样变出来的呢先不要说出来,教师为小朋友准备了调色卡,请小朋友试一试,怎样能够变出橙色再把它记录下来。

科学家真会动脑筋,他们利用不一样的玻璃片,制造出各种各样的东西,玻璃片的作用可真大呀!5、尝试制作望远镜,教师巡回指导。

教师鼓励幼儿大胆描述自我捡来的落叶。

附故事:冬天到了,北风呼呼的吹着天气好冷,这天小毛驴来到了森林里,它看见大树掉光了叶子说:大叔爷爷的叶子怎么掉光光了,他是不是枯死了?大树爷爷听到了回答说:小毛驴,我还好好的活着呢,把叶子掉光是我过冬的方式,我的叶子会吃掉我很多的营养和水分,落下叶子就能留住水和营养,再加上我有强壮的树干,在冬天的时候就可以美美的睡一觉,来年春天再长出新的叶子。

师:你发现了什么?(鼓励幼儿把自己的发现告诉大家)老师和幼儿共同小结:紫包菜看上去有点像球,摸上去冰冰凉,闻一闻有点清香,掂—掂还有点重……(二)感知紫包菜的内部特点1.认识紫包菜的叶子。

它说要替我们去树林里问问这些植物宝宝们到底是怎么过冬的。

刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开,那谁能来说说这三种蔬菜,它们有什么特征。

按由细到粗把3根要棒排序。

幼儿能够大胆动手实验并会记录实验中的发现。

倒水,最后搬到有阳光的地方。

b、(幼)我是用铲子扒土种下大蒜的。

了解部分与整体的关系,通过拼图等游戏活动了解动物特征,提高动手操作的能力。

了解弹性的用途引导语:我们了解了这么多有弹性的东西,那你们知道他给我们带了什么方便吗?小结:沙发有弹性我们做起来才能更舒服等。

操作图若干,透明塑料纸若干,调色卡人手一份。

要将小苏打碾碎后放入瓶内。

故而课堂上表现出一种主动、积极、其乐融融的场景,达到了教学目标。

幼儿可随意选择动物)同时用游戏的形式学习词汇:缩、倒挂、趴等词。

自由探索。

积极参与交流,乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。

师:嘟嘟这次为什么会睡着了呢?小结:玩了这么多有规律的游戏,嘟嘟疲劳了,就睡了。

鸟爸爸、鸟妈妈捉来小虫喂自己的鸟宝宝,小鸟跟着爸爸妈妈学习飞行、啄食、搭窝的本领。

**活动过程**感知花的美1、课件演示:漂亮的花幼儿观看。

结束部分:《拼图游戏》请找出相同动物图片的小朋友,合作将动物的各部分拼成一个整体的动物。

请小朋友自己动手试一试!看看谁能第一个成功地吹出泡泡来!小朋友在吹泡泡之前要提出要求:吹得时候要把吸管离开盘子,让泡泡飞起来。

延伸活动:洗手帕。

紫色的蔬菜可不多,你还看过什么蔬菜是紫色的呢?师:想看看、摸摸紫包菜吗?每个人去选一个紫包菜,认真地观察,看看它长得是什么样子的!待会儿把你的发现告诉大家。

**进入申博sunbet官网:多变的天气**教材简解天气,与每个人的生活休戚相关,也越来越多地影响着幼儿的生活,《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标,而了解天气的变化,正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之。

要怎样让大鼓唱歌呢?(幼儿回答击打大鼓)教师用鼓槌敲击鼓面,花生米跳起了舞。

**1.猜测并实验:哪种纸张上放的积木最多?结合统计表提问:纸张娃娃站起来了,它们可神气了,都说自己的力量大,你们猜猜这几个纸张娃娃谁举起的积木最多。

引导幼儿认识轮毂,了解轮毂的外形特征、作用。

让幼儿观察图片,说出哪些风是有害的?哪些风是有益的?根据风的好处和坏处,贴上高兴和不高兴的娃娃。

有点难哦!你们有没有信心挑战?整体图形如下:(2)幼儿操作,教师观察指导师:请从椅子底下拿出图形准备好,我点燃烟花计时器,你们就开始操作。

)幼儿根据刚才的发现再次尝试拓印。

师:西瓜的种子是什么样子的?(评析:当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋,原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽,它可以吃呢。

在找到后,还要推断出它是谁,然后告诉大家自己找到了什么动物。

把桌子正放时,可看见桌腿陷入沙土很深。

教师小结:叶子有各种各样的,颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

师:在滚瓶盖的时候,你们遇到了什么困难?原来有的瓶盖滚下来了,但是有的瓶盖还没开始滚就已经倒下了,为什么有时候瓶盖会站不稳啊?请你们讨论一下吧。

**准备:**1\\.每人一双筷子(多种材料的),每桌一盘泡沫塑料块。

准备:1.幼儿有拼搭积木的经验。

请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

几种伞的图片、售货员挂牌。

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材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

科学中班教案3**活动目标:**在看、摸、玩小脚的过程中,激发探索身体奥秘的兴趣。

幼儿按照玩的、吃的和文具统计各类礼物的多少4、庆祝生日,共享美味,分享快乐全体幼儿为小猫共唱《生日快乐》歌,庆祝生日,吃生日蛋糕,分享小猫节日的快乐。

幼儿操作活动――两位幼儿共同做实验,一人拿一杯水,然后再取一个空杯子。

欣赏美丽的冰花,回忆制作过程。

小结:用扇子、纸板扇的时候,空气流动了,变出了风娃娃:用口吹的时候,也吹出了空气,变成了风;跑动的时候,也产生了风。

师:对,豆宝宝的本领可大了,它能做成很多好吃的食品。

请幼儿边剥边告诉组内同伴自己的发现,激发孩子的兴趣,发现米粒与谷子的不同,并鼓励幼儿把剥出来的新米放入口中咀嚼,品辨,自由发表感受。

观察芝麻开花的图片,了解芝麻开花节节高。

\\.引导幼儿观察植物色素用水能否洗干净。

**活动过程:**1、幼儿跳团体舞。

师:现在你们再仔细观察一下,橘子是什么形状?(圆的、扁的)拿出一个乒乓球做对比。

(教师带领幼儿学长出后腿的小蝌蚪游)(4)师说:小蝌蚪长出了前腿。

幼儿吹泡泡,教师指导。

**教学目标:**1、观察画面,在看看、说说中了解牵牛花生长的过程。

为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一位幼儿都有机会参与尝试。

**活动准备:**塑料小陀螺、纸花片、长方形小积木、风车、球形插塑每组一份、记录表每人一份**活动过程:**引起幼儿兴趣老师这儿有五种不同的物体,你们想知道是什么吗?这小陀螺会怎样?这几种物体都会转动吗?幼儿预测结果请幼儿把你自己认为转或不转的想法记录在表的第一行格子里。

提问:叶脉为什么会长得像一张网?为什么会粗细连在一起,一直生长到叶片的各个部分?叶脉有什么用?(2)小结:植物通过根在泥土里吸收水分和养料,然后传送到身体的各个部分。

弹力布皮筋。

**活动过程**1.出示充满气的皮球与没有气的皮球,请幼儿观察,引起幼儿的兴趣。

评析:在本次探索活动中,幼儿积极讨论,主动询问,了解了各种瓜果蔬菜的种子的特征。

我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢?(幼儿回答教师验证)为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢?告诉你们一个秘密,老师在这三个杯子里分别加了一些东西,是什么东西呢?就是桌子上蓝、绿、橙三个盆里的东西,那到底是哪个盆里的东西会帮助土豆浮起来呢,下面请小朋友自己动手试一试。

可再重复活动一次后再评价)6、活动结束【让小朋友在下一次打雷闪电时和父母认真观察观察。

在交流中,我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式,让幼儿去探索发现。

出示大的示范调色卡教师边讲解边调色,并出示记录卡进行记录)4、探索操作师:咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色(认识橙色)师:那又是怎样变出来的呢先不要说出来,教师为小朋友准备了调色卡,请小朋友试一试,怎样能够变出橙色再把它记录下来。

**教学重难点**引导幼儿获得螺旋弯绕的弹簧能使某些物体具有弹性的感性经验。

芝麻宝宝的房子为什么会排成这样呢?它在形成房子之前是什么呢?(花)看图片,芝麻开花时是按照怎样的顺序开的呢?芝麻开花有一种特别的现象,它是从下往上开的,每开一次花就向上生长一节,让后再开花,然后再长,再开,因此我们有一句俗语叫芝麻开花节节高,当芝麻的花谢了之后就在原来的地方长出了芝麻宝宝的房子。

使用药品的量第一次第二次第三次第四次水醋苏打**注意事项**1.教师提醒幼儿要进行分工:负责记录的幼儿要将醋、小苏打的用量记录清楚。

教师提示望远镜的作用。

你猜得对不对呢?切出来就知道了。

瓶子里的水有变化。

\\.课件:照片-蜘蛛通过蜘蛛照片,细致的观察蜘蛛的外形特征。

在有趣的蔬菜蹲游戏中巩固对一些蔬菜的认识。

了解各种豆制品及其营养价值观看幼儿画册《豆宝宝》。

**结束部分**教师带领幼儿,把变出来的三种颜色送给佩奇。

3、师幼进一步探讨平、凸、凹玻璃片。

比如每个杯子里的盐的量,存在一定的差误;再是提供给孩子们操作的水杯,可贴上标记,这样孩子们更加容易发现水的多少与加入盐的多少的关系。

从桔子班开往郊外的火车准备出发,请大家坐好。

师:你来试试看,其他小朋友仔细看。

瞧!我像什么呀画面七:牵:没几天,我的身上又冒出一片毛乎乎的叶子。

幼儿模仿该动物的走路、活动的姿势体态,让其他幼儿猜测是什么动物,最后一起模仿。

幼儿操作,教师小结正确的操作结果。

尝试根据猜测和实践填写记录表,学习表述自己的实验结果。

发下操作板,幼儿设计车牌号。

根据具体情况)c、(幼)我发现种在土里的大蒜,浇水的长的很好,不浇水的就死掉了。