活动延伸:表演情景剧。

两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

PPT。

练习了走(空档走、踩横档走,单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬。

活动反思::颁发安全的胸贴,在这个表演中,小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开。

**教学反思**在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

角色扮演,建立自我保护意识(1)角色扮演,巩固安全知识。

当煤气漏出时,人们一闻到臭味就会发现。

这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)讨论其他内容。

)帮助幼儿领会安全标志的工作,安全标志的特征1.提问:为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢?2.幼儿讨论并得出结论(1)生活需要安全,安全标志可以给我们带来方便;(2)安全标志的作用是提示或者警告;(3)安全标志的特点是图案简单,一目了然。

小朋友千万不要玩弄它。

要选择无毒、无污染的食物。

)着火了,怎么办?1、火烧得很大,自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)2、如果小朋友家里着火了,屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡)4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电话。

森林是绿色的隔音墙。

**请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图,说说挂图中的小朋友在做什么,图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的,人们的生命财产受到了多大的损伤。

因此,活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看,想一想,说一说,学一学等多种感官参与,不知不觉就掌握了自我保护的方法,提高了自我保护的意识。

所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。

大班幼儿虽然懂得了一些日常的安全知识,但是由于他们年龄尚小,身体发育还不十分健全,动作尚未高度协调,反应不够灵敏,他们不能预料、也难以利用已有的安全知识去进行自我保护,因此,常常导致危险事故的发生。

连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。

有没有出现什么问题)6.把梯子一面抬高,师:梯子有什么变化?7.练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。

逐一讨论挂图中相关的内容。

可是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。

煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开;想办法告诉大人。

增强幼儿对安全食品的自我意识,拒绝垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品,提高幼儿的自我保护能力。

因而对于低段学生的教学,情景教学法是有益于学生学习,并能提高课堂的效率的。

火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。

培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。

液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边配合发生的危险事故图片。

火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)教师小结:火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。

结素部分谈话:说一说在生活中还有什么其它突发事件,我们如何解决。

师:可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

通过竞赛游戏,巩固知识。

**活动过程****一:开始部分**幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的`图书边翻边轻声交谈。

通过本活动,小朋友的自我保护能力增强了。

讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。

引导幼儿讨论火的用途与危害。

通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离经验。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等我们下次到区角去做做看好吗?幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)**活动过程**真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。

**活动总结:**教师总结孩子今天的表现,表扬和鼓励孩子在活动中表现积极的孩子。

火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

提问:看到有人吃这样的食物,你会怎么做呢?(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性,以及敢于阻止不对行为的品格。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。

**活动延伸:**1、引导幼儿阅读幼儿用书第44—46页《滑梯上的故事》,让幼儿说一说:滑滑梯时的正确做法及哪些做法是危险的。

增强自我保护意识。

教师:你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢?这样玩为什么有危险呢?通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法,认识到它们的危险。

建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。

师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

**活动准备:**收集各种防暑用品**活动过程:**幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。

小结:生活中有很多常见的安全标志,小朋友们要留心观察这些标志,看清楚这些标志提醒我们要注意什么,并听从这些标志的指示。

引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景,说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

因此,我们在让孩子学习如何报火警,逃生两个重要环节中,都是提出问题让幼儿去思考,说一说。

**活动过程:****导入创设情景,引起幼儿的兴趣。

**师:夏天到了,奇奇可高兴了。

大班安全乘车安全教案篇4**设计意图:**新闻报道中的儿童走失事件越来越多,一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们,不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

积细安全生活的经验,增过自我保护的意识3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

使活动效果在这里凸现出来。

请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。

**(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出:幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志,理解和遵守日常生活中的规则。

**活动准备:**1、趣味练习:一起来灭火2、ppt课件:认识火**活动过程:**导入。

**1.出示煤气灶和煤气桶的图片,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2.教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气桶。

它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。

**活动准备:**收集各种防暑用品**活动过程:**幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

发生火灾该怎么办。

培养幼儿对事物的判断能力。

活动难点:幼儿能够使用通讯工具求救,能够做到拒决陌生人的带领。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的申博sunbet娱乐7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿画图,教师指导。

去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。

**活动准备:**记分牌,金、银、铜牌、五角星,多媒体放映片重点与难点:预防措施及自救与互救的方法**活动过程:**激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则我知道我们班的小朋友最喜欢看十万个为什么擂台赛和财富大考场的节目,今天我们也来开展一次安全知识大奖赛,好吗?(好)现在我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛,问题出现后等老师说开始才能抢答,答对一题得10分,答错或违反规则要倒扣10分,最后看积分高低产生冠、亚、季军队,(出示金、银、铜牌)并发奖牌。

幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

初步培养幼儿安全用电和安全意识。

加强幼儿的安全意识。

提高自我保护的意识与能力。

培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。

让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。

心理:观察马路上的交通标志。

它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

**活动过程:**导入新课小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们,你们知道吗?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。