施教时间:3月24日——3月26日教学活动过程:**活动一:**观看有关孔雀的光盘,请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识,通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。

比一比:通过两组实物范例的分析与探究,引导学生自主探究出滑轮能平稳走动和小鸟翅膀能自如拍动的制作技巧。

展示:优秀作品欣赏、评析。

包括建筑、雕塑、工艺美术等艺术成就。

部首实意,实物替代法(4)给自己的名字添画背景或花边装饰。

教学重点使同学认识三原色和三间色和其色彩特性。

运用手捏的方法进行造型变化。

放音乐,生染,可以合作,也可以一个人试试,发现问题以小组为单位讨论、研究、解决不了的提出来大家一起解决)3.(贴作品、生谈看法,生提问题,生解决,师板书)没染透怎么办,染得好的学生上台介绍方法,(引导生发现染法,师补充)4.刚才,我们是折成米字折来染的,不同的折法染出的效果也不同,让我们来欣赏一些折法示意图和染纸作品,你还有不同的折法吗?(生折)(四)、作业要求(多媒体出示小白,说:同学们,我们又见面了,我有很多小伙伴,它们也非常喜欢染纸作品,你们能染出漂亮的作品送给他们吗?)那就赶快动手吧?(五)、生练习,师巡回辅导(播放音乐,染纸作品循环播放)在学生染纸时,提醒学生注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配。

书本中的插图。

采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。

人际关系:做生意的商贾,骑马的官吏,看街景的士绅,叫卖的小贩,乘坐轿子的大家眷属,身负背篓的行脚僧人,问路的外乡游客,听说书的街巷小儿,酒楼中狂饮的豪门子弟,城边行乞的残疾老人。

教学难点:精确表现出不同蔬菜的形状、颜色和质感。

**教学难点:**设计造型独特,立意贴切。

按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。

**布置课堂作业**根据所观察的对象,用笔把见到的微观世界描绘下来。

由于这是一节综合.探索课,教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。

教学中可以通过看有关录像或图片,引起他们美好的回忆,强调色彩在美化生活中所起的重要作用,培养学生对色彩的敏锐感觉,提高学生的色彩表现能力。

)、尝试创作1、好不容易从壳里钻了出来,这真是一件令人难忘的事,如果能把这美妙的一刻画下来,那该多好啊!2、瞧!真有几位小朋友把它画下来了(出示小动物出壳的图片。

大家先来欣赏几张世界名画。

观察大自然的色彩,比比谁找到的颜色多。

**【教学难点】**设计图案,文字,色彩的协调统一,使用功能的完整。

**教学难点**线的组织及变化**教学过程****导入新课,认识线的种类**1、折线,反应心情,吸引孩子兴趣。

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树叶的画法:树叶的种类:单叶、夹叶(演示文字:单叶、夹叶)教师演示范画,让学生了解单叶和夹叶的区别及它们各自的画法。

**教学过程:**第一课时初步了解浮雕艺术。

提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,后涂色,然后画花心。

天安门城楼:红柱子——竖线民族舞蹈动作——波浪线老虎虎皮——虎皮纹线教师边带学生欣赏边让学生回答,这些线条的特点是什么,不同点表现在哪些方面?3.让学生观察思考,在你的身边,在大自然中,哪些方面存在着线条表现出的美。

提问:你知道为什么要模仿它的样子设计吗?学生:因为它的形状是圆的,表面长着很多刺,外形既特别又有趣。

幼儿互相交流1.介绍一下旅游鞋的细节部分。

通过讨论培养学生的合作学习能力。

春天到底在哪里呢?今天,老师请来了一位特殊的朋友!它说,愿意带咱们去找找春天,孩子们,你们愿意吗?(生:愿意)好,请看大屏幕!师:(语言引导)孩子们,睁大你的眼睛仔细找找,淘气的春姑娘就藏在这些画面里,比一比,看看谁的小眼睛最亮?学生欣赏春天的景色。

老师提问:动物王国中发生了什么事?(学生回答)4、投影仪展示:范画(天空、陆地,水中的小动物代表比美。

**活动过程:****激发幼儿的兴趣,导入活动。

揭示课题:流动的颜色课堂教学1、师示范调颜色:用毛笔蘸水放在调色盘里,再蘸颜料在调色盘里调匀,调到毛笔蘸颜料时,水份饱满且不滴落。

引导学生自学技法点击:利用教科书中的技法点击培养学生自学意识。

请三四个同学根据照片上的样子介绍一下自己的小房间,并说出自己的一些改进的想法。

做找线游戏并揭题**授新课——线的美感及表现力**1、感受生活中的线2、看课件:自然物和人造物中的线3、线的情感性小组讨论、记录,回答。

有感而发方是实感,寻奇之妙处,体验另一种思维角度,感受其带来的奇特效果。

表现有故事情节的画面。

将图片定格)看到这组静物,你想起了什么呢?。

范例讲解,激发兴趣引导方向:1)要做面食还是盘菜还是小吃?2)主料用什么材料,用何种造型放法?3)配料用哪些材料,用什么造型方法?4)总体采用怎样的拼摆方法?师:我们来看看这些图片吧。

如:立意–是作品想要表达的意境和思想感情,增强作品的艺术感染力。

那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的sunbet中国官网10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

水粉笔墨水宣纸**学具准备**数码相机,牙刷,吸管,水粉颜料。

教学重点:剪贴、装饰大嘴巴教学难点:有创新地对大嘴巴进行装饰。

老师示范用简单的线条画一个怒的表情,并附加一句口诀(画人怒,瞪眼咬牙眉上竖)让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张怒的表情。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

课后反思:吹塑纸这种材料学生很少见到,所以课堂上我让大家用硬卡纸来代替吹塑纸进行制作,学生更容掌握。

教师引导学生欣赏其他类型的纸艺作品及生活中纸材的运用图片,印发学生对纸的种类、用途等其他问题引起兴趣并激发问题意识。

在作业纸上画各色花卉,并添画小草、蘑菇或小昆虫,空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。

教师帮助学生一起总结,示范语句表达形式。

老师坐到学生中间,和学生一起欣赏美丽的动物王国。

**教学策略及教法设计**1、教学策略:通过视频、文字、图片等,创设情境,渲染气氛,使学生感受到叶子的美。

本课的教学意图是,通过引导学生观察、回忆、表现各种树木,使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点,以及它与人类自下而上的密切关系。

情感:热爱生活的思想感情教学重难点:1、理解肌理的美2、合理构图3、从多角度发现事物的美。

问题是:这幅画到底画了些什么?它有些什么特点?(答案要点:这幅画分三部分,第一部分描绘市郊景象,第二部分描写繁忙的汴河码头,第三部分描写热闹的街市。

有些线和点可直接将软管颜料挤到纸大色块上的点或线应等色块颜色大致干了之后才加印上去。

出示较普通的蓝色、示较淡的蓝色、较深的蓝色请学生辨别。

学生进入教室前,教师操作课件使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面,并告诉学生:今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇,我要带大家到海底去探险,你们愿意跟我一起去吗?快快登上潜水艇,找到自己的座位,我们这就出发!欢迎大家乘坐潜水艇,我是导游miss.zhao,请大家坐稳,我们马上要到深海去了。

老师的建议:a.风筝的图样装饰可以是传统的,可以是依样画形的,也可以是抽象的,老师期望着你的创意表现!相信你们一定能行!b.画风筝的时候注意用颜料时水分不能多,不然纸要破的。

如读一段课文、写几行感受、同桌交流看法等。

老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。

经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏价值,是祖国面族文化的结晶。

欣赏版画作品。

纠正那种上来只看植物细节的错误方法。

)欣赏评述、探索归纳夸张、变形的方法:漫画,这个人物只是我们想象出来的,是虚拟的,如果我们要创作真人版的肖像漫画,还能这样天马行空的随意夸张随意变形吗?那么我们如何来夸张变形呢,下面我们带着问题来欣赏几幅漫画。

)难点:1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。

教师。

放大一只鸟的图片,说说这只鸟是由哪几部分组成的?3、学生根据鸟的结构特点摆拼图。

学生练习学生做作业,教师进行巡视指导,及时辅导、纠正。

**重点难点:**1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。

**感受实践**1、讲解演示作画方法:请学生说说老师的脸部特征,根据学生发言,教师在大画纸上分步画自己。

)、教师巡回辅导(五)、点评并总结sunbet中国官网篇5**教学目标**态度:通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。

议一议:大胆想象、按自己的理解说出为什么会有这么多的白天风格的房屋建筑形式?如:蒙古包为什么是圆尖顶?窑洞为什么到现在还得到陕北人民的喜爱?傣族的竹楼为什么架得那么高?江南水乡得民居为什么是黑瓦白墙……?7、老师课堂小结。

【精选sunbet中国官网(通用8篇)】相关文章:1.【精选】sunbet中国官网7篇2.精选sunbet中国官网三篇3.【精选】sunbet中国官网五篇4.【精选】sunbet中国官网三篇5.精选sunbet中国官网6篇6.【精选】sunbet中国官网四篇7.精选sunbet中国官网9篇8.【精选】sunbet中国官网九篇9.【精选】sunbet中国官网9篇,作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

归纳欣赏的基本方法:(1)从造型上来欣赏,根据不同用途,青铜器有各种不同的造型。

教学重点1、认识人物脸型、发式、一官及表情的神态特征。

**展示作业**组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。

人物因夸张而有趣了,也就是肖像漫画。

**发表质疑**1、请表演的学生下移纸板,露出头发,请学生仔细比较他们的头发有何不同之处?(长短、发型、颜色……)2、继续露出眉、眼、耳,请学生再仔细观察比较其各自的特点。

鼓励学生大胆发表自己的观点。

\\.京剧脸谱在应用和发展过程中,形成了一定的谱式:整脸:在整个面部涂一种主色,不勾花纹,而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理,这种谱式称之为整脸。

用蓝印纸或拷贝台描印。

**教学重点难点:****重点:**学会在圆盘内设计画面。

**2****、学情分析:**学生对中国画接触较少,在三年级虽然已经了解一些执笔方法和墨色变化的基本规律,但是还很不规范,也不深入。

**教学重点**、难点:掌握对称与秩序的基本知识,并用各种方法表现。

4、指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。

**(二)教学目标**观察绳线造型的方法,了解平面装饰的构成。

请看录像片《海中生物》(或看课本第12页。

请一名同学示范小扇子的折法。

**板书设计:****教学过程:**创设情境,激趣导入:1.同学们,上课之前我想先请大家听一段声音。

sunbet中国官网篇8**教材分析:**色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。

【有关sunbet中国官网4篇】相关文章:1.有关sunbet中国官网三篇2.有关sunbet中国官网八篇3.有关sunbet中国官网3篇4.有关sunbet中国官网10篇5.有关sunbet中国官网四篇6.有关sunbet中国官网5篇7.有关sunbet中国官网五篇8.有关sunbet中国官网6篇,作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

泥准备捏制的什么样的脚?打算用哪些工具来表现?教师与学生共同参与讨论,还可以鼓励其集体设计构思创作内容。

引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物,并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。

说一说:说一说这些设计好在哪。

出示空白的和绘画的扇面)师:同学们,这两把扇子的大小、形状、材质完全一样,扇出的风也一样凉爽。

**教具学具:**绘画工具**教学过程:**组织教学:检查学生用具准备情况讲授新课:1、导入:构图又叫布局或经营位置。

教学新课。

合美术、音乐、表演等于一体,综合多学科特点,使学生轻松愉快的高质量的多元化的生活在课堂里。

学生创作。

**2.出示范例欣赏讨论:**设问1:制作热带鱼先要折出一个形?说明:此设问主要是提示那些能力属中等的幼儿的。

sunbet中国官网篇6**教学用具:**油画棒、示范画、图片**教学过程:**板题示标,谈话导入:生活当中我们遇到不顺心的事时,我们会出示学习目标(口述)出示自学指导(并思考一下问题)1、你生气时是什么表情?2、这幅画中我们应该先画人物的哪个部位?画在纸的什么位置?3、背景应怎样添加?(5分钟后比谁说得好)检测:学生大胆发表自己的意见。

涂胶(贴双面胶):注意点线面的不同运用。

拓印法适合纹理很清晰的物体。

**基本形分析。

教材中还选取了若干幅儿童水墨山水,画面显得舒展、自由。

加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生对美好生活的向往。

从小让儿童学习工艺美术知识,学会制作简单的工艺品的技能,是开发学生的智力,培养创造性思维,培养审美情趣的长远的完善人格的素质教育。

师动手去掉其衣裳)师:我们今天就来学做花花衣。

情感态度价值观:感受与我国传统剪纸不同的外国剪纸,体会马蒂斯的艺术风格,乐于了解人类多元文化艺术的成就。

教师小结:对一些好的作品和差的作品进行讲评,鼓励学生多画多观察。

调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

**导入新课:**1.请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。

鼓励学生要大胆创新。

本课图例,展示了人类从古到今利用各种材料建造的桥梁,教师可让学生自己解读,说说这些桥与地域风貌的联系,激发学生的表现欲望。

观察想象:面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗,想象一下你想把它移栽到什么地方?(出示课题)长呀长,它将长成什么样子?在它的生长过程中你将会做些什么?它在成长中会碰到谁?它会开花吗?会开什么样子的花?会结果吗?会结什么样的果?(教师引导学生逐一想象。

他与毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表的三位画家。