本课力求让学生多感官、全方位的体验对象。

自选绘画材料,运用多种方法表现。

**展评作业:**同学们笔下的秋天真是绚丽多姿,我们来共同欣赏自己的佳作。

【【实用】sunbet中国官网四篇】相关文章:1.【实用】sunbet中国官网三篇2.实用的sunbet中国官网9篇3.【实用】美术教案三篇4.【实用】美术教案四篇5.【实用】美术教案六篇6.实用的美术教案六篇7.实用的美术教案四篇8.【实用】小班美术教案4篇,**教学目标**知识与技能:了解民间美术的概念、种类、特点及表达出的吉祥寓意等,能够表达自己对民间美术的感受和见解。

**提出问题:**从书中的图片看,你认为哪些是亮的颜色?哪些属于暗的颜色?学生利用色卡、图片进行探究。

提高学生的艺术审美和艺术表现能力。

大象:我最喜欢去旅行,我想带上一座跟我去旅行的房子。

掌握用线条、色彩等多种表现形式来描绘室内空间。

**导入新课:**1、请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。

**教学准备:**投影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸**教学过程:****引导阶段:**1、谈话:色彩给人的联想红、黄、橙使你联想到什么?(火焰、太阳火热热、温暖的景色、物体)蓝、绿、紫使你联想到什么?(天空、海水、冰雾等;宁静、寒冷的场面)不同的色彩会给人不同的感受和联想。

学习专题研究,了解古画《清明上河图》的历史价值。

**教学措施:**1、充分利用多媒体资源通过图片、音乐刺激儿童的感官引发学生感受春天、找春天、说春天的愿望2、激发学习激情在活动中及时肯定鼓励儿童的良好表现,激发学生的学习主动性。

画中毛绒绒可爱的小貓,正让一对小姐弟玩得不亦乐乎,小貓亦跳跃于其间!庭院里,梅花、山茶正开得缤纷,姐姐拿着漂亮的彩旗,弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛,似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。

sunbet中国官网篇6**课题:**奇思妙想**课时:**1课时**学习领域:**设计应用**教学目标:**1、鼓励学生有创意的设计、制作一件物品。

小学美术的主题教学教案篇11**教学目标:**复习、巩固水墨画的基础知识。

小学美术的教案。

阅读,阅读课本30~35页的图片,欣赏图片中指示的线条,并谈一谈自己的感觉。

情感态度培养学生通过本课的学习,初步了解中国传统婚礼的特色,在掌握了剪双喜字的同时,培养了学生热爱生活的情感以及美化生活的能力。

请同学们在观察的基础上思考:纸版画是通过什么方法加工完成的,它与绘画作品比较,有什么不同的视觉效果。

在教学过程中,通过让学生搜集资料、分组交流、观看多媒体课件、欣赏范画等形式激发学生的想象。

看书欣赏学生作业。

教师讲解写生风景的步骤及方法。

师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状)2.制作步骤(教师示范)**四.学生作业:**1.作业要求:设计、制作一幅画。

**创作与表现**1、分组创作:小鸟找家运用各种不同的绘画材料以及各种不同的绘画方式进行艺术创作。

生欣赏图案提出问题:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律?生:我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。

记号笔,纸、油画棒、海绵宝宝和派大星的示范图,小图片(海绵宝宝、派大星、珊迪、章鱼哥、蟹老板、痞老板、小蜗、珍珍)**活动过程:**1、谈话导入,引起兴趣。

使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。

通过老师的示范和同学们的欣赏,相信同学们已经学会了包装的方法,那么包装什么礼物呢?母亲节就要到了,妈妈平时为我们付出了很多辛苦,请每位同学为自己的妈妈写几句祝福语,装进盒子里,作为礼物送给妈妈,同学们看大屏幕,展示教师制作的祝福语。

**(六)教师总结。

去欣赏一下,他们是谁?美在哪里?1、将学生的作品剪出,贴在展台上,学生分组欣赏参观。

**教学过程:****感知与体验**1、音乐欣赏。

小结作业:以提问的方式回顾本课内容。

强调连接点的部分可以变但不能断(演示如果断了会出现什么情况?(3)、欣赏学生的作品(强调笔画内也能变但不能剪的太大会宣兵夺主)学生创作,作业要求:剪一个美观并与众不同的双喜。

把掌握的知识运用到学习制作活动中,做到寓教于乐。

充分发挥自己的想像力。

延伸:除了用剪的方法之外,我们还可以用哪些方法来绘制花边?(提示:可以手绘,还可用印模印,用复写纸画??)sunbet中国官网篇4总课时数:2课型:造型·表现课时:1课时**教材分析:**线条的平直与弯曲,会使人产生动或静的感觉。

媒体使用:多媒体课件展示教学过程:激趣导入:(布置课前调查任务:查找有关绿色环保的资料)1、欣赏污染环境的图片;2、欣赏绿色环境的图片;学生欣赏,并发表自己的看法。

画稿及涂色只需画一半。

B·干尚仑水墨游戏的舌动和创作。

提问:这两枚印章表现手法有何不同?:印纹为红色的叫朱文,又称阳文,反之叫白文,又称阴文3:继续提问:想一想,这两种不同的表现形式分别采用怎样的刻制方法才能表现出来?4:讲授刻印方法和步骤(1)材料准备要求:刻印的一面要进行加工平整(2)描绘印纹注意确定采用哪种表现形式。

在生活在,我们应仔细观察,将各种废旧材料变废为宝。

sunbet中国官网篇3教学课时:1课时课堂类型:造型、表现教学目标:1、引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。

教师作巡回指导,刻外轮廓纸选用较粗的笔刻,稍微刻重一点。

大嘴巴其折法和折纸东南西北的折法完全相同,加上一步粘合,就成了大嘴巴的基本形。

**(二)教学目标**培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。

-互相评价可以促进学生自我认识和自我教育能力的提高。

教师带领幼儿继续出发到草莓园,每个幼儿摘一枚草莓贴在胸前后返回,返回途中避开障碍物,幼儿改变路线绕过障碍物回到原地。

**展评作品**1.学生粘贴小组作品,自评,互评,发表感受。

思考:这些作品是用什么材料制作的?2\\.教师根据学生回答板书课题:纸品乐陶陶3\\.学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。

培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯,增强观察的自觉性。

通过欣赏龙的一些生活图片,使学生了解龙在我们中国是吉祥的象征,它深入生活的各个角落。

指导学生采用绘制,剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。

谁能把老师刚才绘画的步骤总结一下?教师板书。

**教学过程:**1.导入新课:(1)请学生听录音。

在集体作业时,教师可将大白纸放置在拼摆好的桌子上,也可将纸粘贴在墙上作业。

活动重难点:画出心中美丽的星空活动过程:一,复习导入。

sunbet中国官网篇3**教学目的:**1、引导学生选用各种工具材料,采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

学会用色彩表达特定情绪。

接着教师可为学生提供不同造型的兵马俑图片,进一步了解关于兵马俑的知识,欣赏兵马俑的艺术价值。

**活动二:**再次观看有关孔雀的光盘,引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩,尤其是羽毛的特点。

如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。

板书:字母)师:老师听说这26位小客人最近遇到了一件烦恼的事情。

活动1(课时1),有关风筝资料的收集:小组准备工作:a、将全班同学4人一组(以居住地或同学自由组合,教师做好联系调配工作),分为若干组,各组同学合作完成任务。

**作业展评。

再看看别人对你的画有些什么评价,你觉得对你的画评价最中肯的是哪一句?**课堂总结、拓展延伸**拓展延伸:我们都知道真正的恐龙世界早已成为永远的历史,那么恐龙灭绝的原因是什么呢?我们人类又应该怎样吸取恐龙灭绝教训呢?相信同学们下课以后还会去探究。

讨论与实践1.欣赏、讨论同龄人的国画作品,感受笔墨变化。

强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透妙变化。

师:可是,用什么材料,什么方法制作呢,我们先去看看其他小朋友制作的玩具,想好自己要制作的玩具和制作方法。

并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特,制作最精美,装饰最美观。

谈自己的看法,找自己的差距。

用泥皮、泥条粘贴的方法做浮雕装饰。

**教学反思**本课学生的所要完成的作业要求可以因人而异、应材施教、分层要求,教学时可以作适当的处理。

板书课题)2、新授:(1)龙的起源与特征师:同学们,现实生活中有没有龙?(没有)那么这个龙的形象是怎么产生的,你们知道吗?(学生说)师:关于龙的起源,历史上的学者有着各种各样的说法。

问学生如何使同种颜色变深或变浅。

小结组织学生展示,交流,讲评。

我们学校的小朋友还把他们想到的事物画了下来呢,瞧。

并再次锻炼了学生的口头表达能力。

绘画艺术的创新求变是永恒的主题。

课后拓展在课堂练习的基础上,可让学生做以下练习:绘出七色彩虹,绘出春天(或夏天,秋天,冬天)的感觉,表达心情,天气,味道……sunbet中国官网篇6**课题:**装饰人型**课时:**1课时**课堂类型:**造型表现设计应用**教学目标:**1、通过本课的学习,培养学生创造美的欲望,开发创造性思维,提高审美能力。

教师讲评,并引导同学们说说将花布做什么?送给谁。

**教学重、难点:**1、色彩的对比和应用。

收拾与4.作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,保持教室卫生。

详細生卒年已经不可考,大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。

还可以给它起一个好听的名字。

**材料准备**图画纸、水彩笔、黑色水笔。

采用绘画、泥工等形式来表现快乐的课后拓展在生活中注意观察一家子在一起的生动有趣场景,并用各种艺术手法把他们记录下来。

想象力丰富、敢于大胆想象是小学生的特长,他们往往能发现许多大人想不到的事物。

叶的画法:点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔画而成。

根据学生的基础和理解水平,自由选择方法。

每种情景都配以图片展示)3、指导学生回忆电视里玩花灯、舞龙、舞狮的场景。

做玩具、玩玩具是一年级小学生的心理需求,已成为他们生活中不可缺少的一部分。

供幼儿想象的各种各样的物体若干。

用邻近色进行涂色练习。

讲授新课⑴、师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远去的路》的基本规律。

同一种树,从不同的角度去观察,其姿态也不同。

****拓展:**今天我们初步学习制作会爬的玩具,而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具,生活中还有许多的废品有待我们发现进行装饰,充分利用成为有用的物品。

你看到了什么?(蛋糕,面包,糕点,饼干等)2)你去过哪儿吗?什么时候去过?3)你能简单的为大家介绍一下吗?4)你对他们哪儿的什么印象最深刻?2、揭示课题**欣赏感知**1、教师出示多份蛋糕,供合作小组欣赏感知。

在本教学片段中,教师采取以问引思、以做促思、以说理思的教学策略,让学生充分动起来——动脑想、动手做、动嘴说。

第三,还要进行形象的创新(包括环境的创设),可以设计一个或一组小动物,也可添加环境,还可设计一个场面等,充分拓展学生的创作空间。

运用已掌握的图案技能装饰手提袋。

**教材分析**1、编写思路。

雪再大也不冷,因为有暖融融的一家子。

未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。

范图:瓶的装饰,衣服装饰等。

车身图案任你添。

这些都是艺术家在捕捉人物时,抓住了他们的特征,并加以概括制作成的。

**学生自评与师生互评作业。

●学生准备雕萝卜的工具及各种颜色、形状的萝卜。

用画笔表现阳光下多彩的世界,是画家终身追求的目标。

**教学目标:**●通过对雪的回忆和描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生的概括能力;●以绘画、手工等多种形式来创作,发展学生的实践能力,拓展学生多元的思维。

并出示扫帚最原始图片。

师:对,根据你的构图要求画眼睛。

春天来临,积雪慢慢融化,大地从沉睡中苏醒,小鸟在枝头歌唱,树木吐出嫩绿,泥土散发着芳香。

培养学生质疑问题的学习习惯,因为它是自主学习、探究学习的基础。

色彩要丰富鲜艳,尽最大可能来吸引小虫。

**教具:**水桶、水、录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。

所以你们要多想像、多努力,为我国争光)(设计意图:在引导学生欣赏卡通画的同时,逐步激发起学生对卡通画的热爱,以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。

作业主(1)作品展览(2)综合sunbet中国官网篇3**学情分析:**授课对象为小学四年级学生,美术基础也比较好,能够在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉,并且能够运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。

)导入新课:1.视频中你看到了什么?这种情形在哪个节日中能过看到?2.今天我们就来学习新课(板书课题)(四)欣赏评析:1.课件出示彩灯图片。

能使画面更加生动、美观。

发展阶段欣赏本地的民间玩具(学生带上家长收藏的民间玩具实物或图片,教师也可播放本地民间玩具的图片课件)相互欣赏,从材料、造型、色彩、寓意认识本地民间玩具的艺术特色。

在整脸的基础上,用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来,而是使前额、左右面颊呈现出三块明显主色,平整的如同三块瓦,称之为三块瓦脸或三块瓦窝。