集中交流分享故事。

——观察超市收款的过程,比较和商店购物时有什么不同,了解超市购物的流程。

提问:贝琳达的梦想是什么?你们觉得她喜欢跳芭蕾舞吗?(表情、动作),她跳得怎么样?2.讨论:贝琳达遇到的大问题可能会是什么?(左右脚都很大)提问:左右脚都很大可能会出现什么情况?3.观察评审委员的表情和动作,大胆想象、推测、判断人物的心理变化。

多媒体技术将图、文、声、像融为一体,以看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官,通过视、听觉感官积极参与活动,幼儿通过观看情境表演直接获得印象。

教师:什么青青细又长?开动你们的小脑筋,看看你们能不能猜出来。

评析:该活动是语言教育和心理健康教育双目标的体现。

教师以谈话形式引出课题:儿歌《错了歌》。

结合生活经验联想、想象画圈方式,创编儿歌。

小白兔说:我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。

**游戏评价。

学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。

该活动为二课时。

**活动准备:**1、幼儿用书2、高、矮;胖、瘦;轻、重;多、少;大、小;上、下;长、短汉字卡片。

师:小熊还愿意坐车吗?小熊会怎么说?(你的车太小了,我要等大一点的车。

**(2)出示大象图片,结合课件展示具体内容。

)教师讲述故事的前半部分,(讲到四棵树。

小结:小朋友们本日说的都异常好,很有想象力,你们演出的也很棒,真的把小老鼠吓跑了,小朋友你们真智慧。

小白兔说:我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。

**幼儿园sunbet申博官网(二)****摇篮**活动目标:1、通过电脑课件和动作,理解诗歌的语言,并初步学会朗诵诗歌。

**活动过程:**讨论、对比”妖怪”,产生阅读兴趣。

教师:小朋友们,你们认识这些字吗?教师出示字卡,幼儿学习认读:妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演,快来看看幼儿园大班语言《母鸡萝丝去散步》教案吧。

小鸟的叫声引来了一只狐狸,狐狸抬头看着那些红通通的苹果,口水都要滴下来了。

欣赏歌曲:春天在哪里?鼓励幼儿今后继续把自己对春天的感受用其他办法表达出来,并和其他小朋友分享。

蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。

雨伞、塑料盆、铁桶若干,沙锤、碰铃、三角铁、园舞板若干。

七只小猴该怎么办呢?有什么好办法逃出去?出示PPT6,教师讲述,又出现一个好听的词语:干劲十足。

**【活动准备】**1.已学过词语苹果、菠萝、香蕉,认识葡萄、桔子、草莓等水果;2.葡萄、桔子、草莓等词卡及相应的图片;3.搭配错误的水果图片和词卡操作范例每组一张。

2、教师完整讲述故事一遍。

**说活动流程**活动环节:1、导入活动,引起幼儿兴趣以鼠妈妈的口吻说:我有三个宝宝(介绍名字并引导幼儿理解兄弟的含义)森林王国请了我的三个宝宝去参加动物联欢会,所以我买了三块布给他们做衣,他们没做成了自己的衣服却做出了女式的帽子,上衣,短裙,帽子,你们想要知道为什么吗?(引出故事)设计意图:幼儿的学习是建立在感性经验的基础上和新旧经验的结合上。

喜爱小动物是孩子的天性。

整个活动进行得比较顺利,符合大班幼儿的年龄特点。

不起来,不起来,起来要冻坏。

基本部分1、讨论:森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋,小动物们看见了会怎么样呢?(分组讨论、回答)小结:小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉,小动物到底是怎么做的呢?2、通过表演,了解故事内容。

第二类:使用了不够文明的动词,如:踩衣服,甩衣服,撕衣服,烧衣服,抢衣服,偷衣服,扔衣服等。

提问:请你们说一说,你看到了什么?发生了什么事情?(师启发幼儿说)(2)再次播放故事视频,引导幼儿理解故事内容。

提问:故事的名字是什么?小白兔为什么不起床?兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?小白兔是怎么去姥姥家的?小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?不怕冷的大衣是什么?4、带着问题再请幼儿听故事,鼓励幼儿积极回答问题。

ppt)这里有6个人选(出示故事中的6个角色)老鼠村长说,要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎,你觉得这6个人选里谁最强?咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧?**理解讨论,谁是最强大的人选**1.师:你认为到底谁是世界上最强的新郎?(当幼儿说出一个人后,老师马上就说一个比他厉害的。

**教学重点难点:**重点:理解儿歌内容,学会说儿歌。

下面昆虫宝宝要和大家玩一个变戏法的游戏,只要我们说对它的名称,它就会出来和我们出来做朋友。

在游戏中进一步体验反义词的不同,产生对阅读识字活动的兴趣。

他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜,接下来会发生什么事?(请幼儿自由说)(二)幼儿自由交流1、那么有什么办法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想办法吗?(请幼儿来想一想)2、我们一起来看,狐狸是怎么做的?(出示下一张图片)狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。

活动过程爱的萌发(激情感染。

猫兄弟为什么要把面包给猫爸爸送去?(因为猫爸爸没吃早餐。

个小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉呢!亚伯想:这真是一个颠倒的世界,什么事情都颠倒过来了,老爷爷坐到摇篮里,小孩子哄老爷爷睡觉。

村长被风吹着走,碰到前面一堵墙,挡住了风挡住了老村长。

愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

学了对比歌你就会交好多反义词朋友。

帮孩子过生日,协助幼儿体验在幼儿园这个大家庭里温暖、快乐的气氛。

引导幼儿讲述图片的内容,为连贯的讲述做铺垫。

**活动准备:**1.与儿歌内容相符的课件、(备用挂图。

根据已有经验体验小木偶的心情:你去医院看病,等着见医生时会想什么?体验等待未知的恐惧和独自一人的孤独。

根据故事主要情节推测故事发展,尝试创编故事。

和好朋友相互交流创编好的诗歌,比比谁的诗歌更美。

那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的sunbet申博官网4篇,欢迎阅读与收藏。

点兵点将目的:复习已经学过的字词。

有了数字,生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。

教师:这样一问一答有趣吗?我们来做个游戏,请小朋友做糕点师傅,我来问问你们。

鼓励幼儿用生动、形象、完整的语言,讲述处在某一情景中的人物的神态、动作等。

今天老师带来了一本图画书,我们一起来看看封面,封面上有什么?2、可能说的是什么?小结:通常封面会告诉我们一些关于这本书的很多信息。

游戏反复进行,变得最多的儿童可以获得小小魔术师的称号。

教师为小朋友们提供画纸和彩笔,请幼儿画出自己听到、看到和感受到的下雨的情景,并与同伴进行交流。

**游戏准备**每人一个魔术盒,汉字卡片若干。

体会父子之间的爱和故事中的幽默。

**活动建议:**1、把自己的在课堂中的绘画,仿编的诗歌与同伴交流。

幼儿猜对了就把生字卡片贴到语言区中。

幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。

**1.师:今天,老师带来了一张图,请你讲出图片中的时间,有谁?在干什么,用讲故事的方法完整地讲一讲。

了解伞的用途、使用方法,拓展幼儿对伞的想象和体验。

活动准备木偶、各类桌面操作材料活动过程(一)情景感知(出示小狗的木偶)你们看谁来了?狗:我学了一首儿歌,请你们听听我念的对吗?(二)引导发现1.(出示儿歌)教师扮演小狗念儿歌并故意念错幼儿平时易念错的字。

教师自备:教师自制的纸制房子。

最后联系一下现在的社会_热点_,玉树地震,让幼儿说说自己能为灾区的人们做些什么。

引入:一天,天气真好,小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。

让幼儿通过思维想像说出一些教师活动中没有认识的反义词,不仅达到发现掌握新反义词的目的,同时又培养了幼儿的勇于探索、敢于尝试的精神。

“你喜欢这只大妖怪吗?说说你的理由。

\\.(图3)骨碌碌,骨碌碌,啤酒桶又发生了什么事情?请你完整的说出来。

教学准备:1、诗歌《如果我能飞》挂图。

由此,使我受到启发,我从孩子所感兴趣的事物出发,设计了本次活动内容,充分调动幼儿学习的积极性,让孩子们在轻松的环境中获得知识,即在玩中学,学中玩,真正体现《纲要》倡导的精神。

讨论:你喜欢故事里的小动物吗?为什么?你觉得上课是应该怎么样?为什么?大班语言活动教案2**教学目标**1、在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。

sunbet申博官网及具体设计(篇一)**活动目标:**1、学习儿歌,学认字词寒冷冬天受伤脖子双,并能用”双”组词。

组织幼儿讨论,根据诗歌句式创编诗歌。

**1、教师:老师这有一些图片,请小朋友把它们粘贴在正确的位置上,并用因为所以完整的说出自己的粘贴原因。

雨滴会落在哪呢?请幼儿把有关小雨的景物画出来。

谁来做客人?会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟,会跳舞的是仙鹤,五彩缤纷的是孔雀。

引导幼儿两三个一起自由交谈,注意提醒幼儿要安静地倾听别人说话,当别人说话时眼睛要注视着说话的人,不能随便插嘴或打断别人的话。

根据我平时的观察,这样的情况并不是个别,而带有较广的普遍性,因此,让孩子学会快乐十分重要。

小结:画人物时要先看脸型,再看发型,最后看五官和衣着,寻找与众不同的地方。

我的名字基本生活元素运用到活动中去。

初步欣赏这首儿歌有趣吗?哪里有趣?2.理解内容幼儿边说教师边出示ppt图片,帮助幼儿加深对儿歌的理解。

分组活动,制作图书。

**幼儿园sunbet申博官网篇四**神奇的旅行活动目标:1、能发挥想象续编有合理情节的故事,比较连贯地进行讲述。

幼儿以小组的形式自由说一说。

提问:小朋友,狐狸想吃小猪的苹果,小猪不给它,那它会想什么坏主意来得到小猪的苹果呢?1、幼儿自由讨论。