**【教学预备】**1、棉签若干,颜料盘每组2-3盘。

你喜欢吃什么味道的?(草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。

师:这么美丽的小伞,我想送给小朋友们,可是送给谁好呢?这样吧,我们动手设计一把漂亮的小伞送给自己好吗?(2)鼓励幼儿尝试不同的图案以规律或散点的方式进行装饰。

**活动延伸:**用剪好的雪花布置活动室。

白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。

**sunbet《我看到的大街》**【活动目标】1、能用绘画的方式表现自己对大街的认识。

小花猫不好意思地低下了头。

**活动准备:**图片、蔬菜切片、纸盘**活动过程:**出示图片,让幼儿感知蔬菜摆放出的美丽图案1、图片里的东西像什么?2、看了这些图片有什么感觉?3、图片里的东西是用什么做的?幼儿制作蔬菜拼盘,体验动手操作的乐趣1、介绍准备好的蔬菜,让幼儿自由摆放2、欣赏教师制作的蔬菜拼盘,引导幼儿观察其摆放的规律和颜色的搭配3、幼儿制作蔬菜拼盘,交代操作要求展示幼儿作品,交流欣赏体会**活动反思:**价值分析:以一种略带神秘,而又轻松自如的语言作为导入。

虽然这个活动孩子们要掌握的句子我用……做娃娃的……对于孩子们来说有点儿长,但结合图片,大部分孩子掌握比较好。

老师请幼儿评价,谁的娃娃最漂亮。

理解儿歌内容,初步掌握绘画步骤1、师:你听到歌曲里唱了什么?(幼儿回答)2、教师根据幼儿的回答,分析每句儿歌的内容,以及与小花猫对应的部位,并将相应的步骤图按次序排列。

请教师协助把树叶倒入塑料盘中,幼儿用小树叶做创作画,教师巡回指导。

讨论如何做张精美的贺卡。

**活动过程**:引入话题出示背景图:今天我带来了两幅画,我们一起来看看好吗?你看到了什么?有哪些蔬菜?老师简单讲述故事:菜园里真是热闹,今天蔬菜们又要干什么呢?原来明天就是圣诞节了,蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。

**活动目标:**1、通过联想,培养幼儿对美术活动的兴趣。

看看小蜥蜴他开心吗?(不开心)师:他不开心,从哪里看出不开心,猜一猜它为什么不开心?(幼儿说)师:原来小蜥蜴要去参加一个宴会,可是没有漂亮的衣服,它会对彩虹色的花说些什么呢?彩虹色的花听了之后会怎么说?谁来学一学?(请个别幼儿说一说)师:送什么颜色的花瓣会与它的绿色相配?让它在宴会上更漂亮呢?(幼儿说)师:小朋友们猜了这么多,我们来看看蜥蜴最后选了什么颜色的花瓣做衣服?(出示蜥蜴穿着粉色的衣服)师:这只小蜥蜴对于这件衣服满意吗?你从哪里看出来的?(从它脸上的表情看出来的)师小结:小朋友们观察的可真仔细。

教育咨询:如何激发孩子的创造力?幼儿园中班美术活动教案篇7**活动目标:**1、学习给瓶子穿衣服的方法,尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。

这些⼩路我们可以画成像⾛迷宫⼀样的线条——折线:像⼩⼭坡⼀样的线条——波浪线;像彩虹桥⼀样的线条——弧线。

首先我通过让幼儿欣赏甜甜圈的图片,从眼睛开始直观的感受甜甜圈带来的强烈刺激,让孩子产生兴趣。

人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

今天我们画的是一片一串红,所以小朋友要多画几串。

每天走在马路上看见过谁呢?(根据幼儿的回答出示相应的人物图片)幼:我遇见过老爷爷。

学习绘画不同年龄阶段人物的主要特征,组合成全家福。

幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?2、幼儿互动:看一看,说一说自己的小手变成了什么?3、展示手形一:想一想,这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象,师再相应添画将它变成孔雀)4、展示手形二:这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿讨论,师再相应添画将它变成大树)三,幼儿作画,教师巡回指导。

——你们想不想看看老师怎么画荷花的?(示范纸上事先画有花茎和荷叶)(1)先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣,然后左面、右面画上它的朋友,注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。

教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳–圆圆的,有美丽的花纹;身体–长长的,软软的等;)2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)教师讲解示范。

在春季主题绘画中用这种方法丰富作品内容。

将幼儿的日常生活和学习活动密切联系起来,培养幼儿学习中的观察力及张扬个性,有自己的特色,爱上绘画。

**你们想不想也来变一变,你想变什么就变什么,看谁的螃蟹变得最神奇!3教案三:螃蟹**活动目标**1、学习用正方形、圆形、三角形等多种图形画出螃蟹身体并添加出八条腿等螃蟹其他的基本特征。

教师一边引导幼儿观察,一边讲解示范,同时教幼儿书空练习画线条)3、教师出示范画。

教师:有了小朋友设计的毛衣,小动物暖和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧!**教学反思:**这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

遍)8、结束。

sunbet6篇在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

大家快来邀请它们吧!2、辨颜色:这里有三块菜地,里面有许许多多的蔬菜朋友,待会儿我们把它们请出来,请的时候想一想:邀请谁,它是长在哪块地里的。

培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。

经验准备:⑴学习使用剪刀的方法。

⑵幼儿学剪,教师观察指导:指导幼儿拿剪刀的方法。

如:在欣赏作品中,教师问幼儿这是谁的家,让孩子自由地去发挥自己的想象。

引导幼儿体验自由创作的乐趣。

引导幼儿比较发现两种颜色的多与少会配出深浅不同的颜色。

出示成品,教师示范提出要求:1.纸巾撕一小块和自己的手掌差不多大。

小结:今天小朋友们给螃蟹照的相真漂亮,我们一起学螃蟹跳舞吧。

展示幼儿的作品,观赏评析作品。

个漂亮的陀螺制作完成了。

点击画面(紧张的声音,出现老鹰。

能运用各种线条和图形大胆表现自己喜欢的人。

看,今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的?2、想不想看看老师是怎么画的?(1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。

活动目标1、学习不同的花纹,图案有规律地装饰伞面。

如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的sunbet3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

师:花园里开满了五颜六色的花朵,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

乐于和同伴交流,并分享成功的快乐。

你画花瓣,我画叶子。

**中班游戏教案篇二**三只蝴蝶活动目标:1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。

扩散性思维:在生活中你还见过哪些东西被水溶解吗?小结教师:今天我们发现了水的很多秘密,它是无色无味、透明的,会流动的,有些东西还会被水溶解。

学习与同伴合作完成,体验创作的乐趣。

**1、昨天,陈老师搬新家了,还买了许多的家具呢!2、现在呀我的家可漂亮了,你们想去看看吗?3、(出示图片)咦?猜猜这是什么房间?4、你们是怎么知道的呢?(让幼儿说出理由)5、哦~原来呀我们把有床的房间叫做卧室。

)讲评:1、让幼儿相互欣赏,向同伴介绍:请哪些果宝宝来跳舞了?2、师:我们一起和果宝宝来跳舞吧!(请幼儿把画拿在手里)3、在音乐声中跳舞结束本次活动。

活动准备:1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

\\.幼儿自主操作。

请个别幼儿说说自已的装饰构想:想在中间画什么?选用哪些颜色进行搭配?等等。

对活动对象及目标的分析:大班幼儿的表达能力已不仅仅停留在语言和动作上,他们已经基本可以根据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的一些情感,因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画非常喜爱,绘画不但可以体现美,表现美,更能让孩子们可以互相欣赏和直观的把美感表现的淋漓尽致,每次让孩子们画画,他们都会高兴的手舞足蹈,马上兴奋起来,但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题,例如一些技巧、形式与方法掌握的还是不全面,所以我设计了这节美术活动,运用吹点画的方法,让幼儿学会一种新的绘画技巧。

查看全文*_幼儿园sunbet:快乐的大转盘_2017-12-29因此我精心设计了美术活动《快乐的大转盘》,让孩子在愉快的活动中大胆想象,为同伴的作品添画,感受同伴不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性,展示幼儿艺术活动的魅力。

幼儿制作,教师指导幼儿完成作品。

**活动准备:**1、卷心菜每两个孩子半棵。

老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去,它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段贴上的**提出合作要求。

教师提醒幼儿蘸颜料要适量,变换颜色前应先擦净手。

对个别幼儿的作品指出不足的地方。

活动难点:画出外形、结构各不相同的楼房。

延伸活动:1、鼓励幼儿在区域活动中,将手印画设计地更有情节,然后投放到阅读区讲给同伴听。

**活动过程:**1、小动物服装表演,激发幼儿学习兴趣。

还可以运用一些辅助材料装饰笔筒。

**展示幼儿作品,说说:你最喜欢的大鱼****带领幼儿开展音乐游戏:网小鱼**让幼儿在欢快的音乐中,在池塘里游来游去。

比如,圆形的身体,头上长了两个弯弯的角、有四条腿。

教师:请大家欣赏了一些奇妙漂亮的树叶(引导幼儿自由想象。

它是幼儿生活中熟悉的事物,任何一个城市、村庄都有桥梁,它们在社会生活中起着重要的作用,使我们的生活变得快捷和方便;它有着丰富的形***中班美术详案教案《海底世界》含反思**_

_活动设计背景在一次户外游戏时,我发现孩子在做游戏《小鱼游》时,他们很兴奋而且说到哪种鱼时,他们很感兴趣,于是我设计这节美术课。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

幼儿园sunbet13**活动目标**1、在了解玉米的外形特征的基础上,用线描画的形式画出玉米成熟的样子。

小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。

相信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现自己心中的天地。

作画时不要弄到其他小朋友的身上。

今天老师给你们带来了一个家,你们来看看,这个家怎么样?(引导幼儿讨论`如何为这个家设计家庭用具)幼儿创作。

欣赏每个小朋友的作品。

充分利用我们的本土资源,共同收集落叶和摘叶子。

幼儿的作品**教学反思**纲要强调,在提高幼儿知识面的同时,还要以能力为主,在活动中,幼儿的兴趣高涨。

展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。

每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画。

sunbet篇2**活动目标:**通过指印的添画,发挥幼儿的想象力,培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。

师:小女孩这么可怜,如果你能帮助她,你会怎样帮助她呢?**各领域渗透艺术:让幼儿在欣赏这一童话故事后,把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。

**幼儿作画,教师知道要点**(1)每位幼儿画一件长颈鹿做的好事,可结合故事内容,也可大胆想象。

请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位–画出长颈鹿头与身体的不同位置。

教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

房子造好了,如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢?好,那我们就来添画上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花园里。

选择操作法尊重幼儿个体差异根据活动内容、材料以及幼儿的年龄特点,放置三个辅助材料:尺、纸条和棉线。

教师:这是我们上节课画的《彩色的树林》,小朋友们用毛笔点一点、按一按,给树林添画了很多很多漂亮的叶子。

现在你手上的大树是其他小朋友的,请你让它在桌子上休息会儿,我们到前面找张小椅子坐下来。

**教学过程:****引导幼儿欣赏石刻画,感受质朴单纯的形式美。

孩子们,一个可爱的小树就画好了!(3)再次示范,请幼儿伸手在空气中模仿画。

**活动过程:**1、活动导入,引导观察。

在煎盘里画上一条鱼)(2)然后在鱼的周围浇一层油。

在整个活动中,孩子们的情绪是高昂的、饱满的,他们将他们对汽车的认识用语言、画笔及动作表现了出来。