**教学重难点:**认识自我,完善自我,超越自我。

生:我们抽到的题目是:小刘踢球时踢伤了同学的脚。

今天我们一定要走出草原。

中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一向吃到不能再吃为止,午时上学的路上开始胃疼,晚上回家发现仅有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。

+8)\ue003C、很少谈及,以免别人怜悯自己。

【**教学目的】**1、让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并学会初步的调节,使自己经常拥有快乐的情绪。

观看录像)2、出示幼儿生活中的两个片段。

出示《小学生的心理健康标准》(1)具有良好的认识自己,接纳自己的心态意识;(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;(3)能承受挫折;(4)能较正确地认识周围的环境,适应环境和改造环境;(5)人际关系协调,具有合群、同情、爱心、助人的精神;(6)具有健康的生活方式与生活习惯;(7)思维发展正常,并能激发创造力;(8)有积极的人生态度。

远离书本、远离大自然、远离一切能激励你的事物。

但升入五年级以后,有些同学的学习进步非常快,其中一名同学的成绩还超过了我。

有几件礼物送给大家,要你自己用手伸进盒子里去取。

看幻灯:出示题:(1)故事中小立有哪些坏习惯(2)这是哪方面的坏习惯(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯(4)如果你有打算怎样办用刚才学习前两个资料的方法自学,小组讨论,派一人回答4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施。

要用洁净的卫生垫,过期的卫生巾不用。

说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施。

划掉的事情将永远不再有机会完成,即使是你十分不愿割舍的,也再不能实现了。

师:贝贝还是决定把玩具借给豆豆玩,可是发生了一件什么事。

在中国,最新一次全国4~16岁少年儿童心理健康调查发现,中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。

-3)\ue003C、不接受批评,进行争论以维护自尊。

孩子由于年龄小,往往不会向大人正确地表达自己的情绪情感,也不能很好地自我化解。

在本书编写过程中,我们参考了许多著作和教材,吸收了许多有关的研究成果,因篇幅有限未能一广说明,在此表示感谢。

个心理不健康的人则缺乏自知之明,并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美,而自己却又总是无法做到完美无缺,于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡,也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。

**活动重难点:**1、幼儿知道自己已经长大了,乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。

教学难点正确迎接青春期的到来。

小品二:(内容概要:班级每个月要评比一次课代表。

**活动过程:**出示布偶,引起幼儿兴趣。

请欣赏歌曲真心英雄。

个盒子有8张纸团,分别请每组选一位同学上去模,只能摸出一个,多则取消)大家看他们的表情。

展示收集到的能体现同学某一方面特别出色的图片或材料(如作业、各类奖状、表扬稿、运动会上的英姿、爱心活动中的捐款等。

**活动准备:**课件、磁带、录音机。

结果怎样?他们成功了吗?为什么一开始没能摘到桃子,而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结:老熊说的很对,其实我们都有自己的优点和长处,但只有互相合作,团结起来,我们才能成功,你们说对吗?看来,合作的力量真大,那么我们平时的生活中有哪些事,是需要我们合作完成的?看录象,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。

农夫知足常乐,只要我们有了快乐的钥匙就能开启快乐的大门。

我会用心理暗示对自己说:这次没钓到没关系,下次一定能钓到。

活动三:讨论怎样正确处理早恋。

sunbet篇8**设计背景:**升入高中以来,学生面临的学习压力增大,以前的学习动机学习习惯学习目标好多已经不再适用。

活动三:先调查学生,让说产生男女两性智力差异的心理及生理原因:1、心理原因:女性的语言能力比男性发展得早,故使女性在学龄学期具有压倒男性的优势,因最早的学校学习集中在语言能力、符号识记方面,而这正是女性的优势所在。

有心理自控能力。

每组分别总结人缘好的、受人喜欢的人所具有的品质,以及不讨人喜欢和人源差的人的品质。

**教学准备:**剪一个红色的心型图片。

是啊,生活中,让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了,同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?2、趁机引导,回忆烦恼:谁都难免会遇到不愉快的事,请大家拿出小纸片,写出最近遇到的令你烦恼的事。

【心理健康教育主题教案(通用5篇)】相关文章:心理健康教育主题班会(通用7篇)07-30《心理健康主题班会》教案04-11小学sunbet03-01以体育教育为主题的教案(通用14篇)05-052022年防溺水主题教育教案(通用6篇)05-06尊师重教sunbet(通用8篇)04-29纪律教育主题班会教案04-22心理健康教育主题班会总结(精选5篇)12-02中班父亲节主题教育活动教案(通用6篇)05-10交通安全班会主题教育教案(通用15篇)04-26,sunbet(精选12篇)作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

请你读读下面几句话,并把它记下来。

上课了,你打瞌睡了,没把老师的话记住,下课了,你会试着去。

“愿每一位青少年朋友都能找到真正的友谊,和朋友相互鼓励,相互关心,共同提高,一起进步。

消除自卑,同时也感受被同伴欣赏的快乐。

于3月11日晚,林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于他技术欠佳,每次都被人捅倒。

幼儿每人一张图片分小组自由讲述,并学习概括故事的内容。

因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

难点:教育学生在实际生活中学会感恩。

忆运用尝试回忆的方法将学过的知识,在头脑中过电影,发现不熟悉、不清楚的地方及时翻阅资料,请教老师,予以补救。

生:我们抽到的题目是:小刘踢球时踢伤了同学的脚。

总结在我们的成长过程中,父母给了我们无微不至的关怀,作为子女我们也应该尊敬、关心父母,这样,我们的家庭就会是一个温暖幸福的家庭。

那你们为什么不敢一个人睡呢?到底怕什么?你们说,我来记。

现在与大家分享:缓解学业焦虑选择适合自己的目标动机水平,过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

这节课结束时老师说:同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要改正。

本次辅导活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到”我不行”和”我能行”两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心。

\ue003为了生活得快乐,为了能有收获,请记住这句话:凡是允许不良情绪控制其行动的人,是弱者;凡是迫使行动控制其不良情绪的人,是强者。

目的是使学生记住,只有办事认真才能有好结果。

拖延总是表现在各种小事上,甚至对于很多人来说,拖拉成为了一种生活状态,这种状态成为了生命的一部分,到了考试前一天才去背题目,到了期限前几个小时才开始写论文,到了女朋友生日前一天才去买礼物,刷了信用卡过期被罚了才去还,都是小事,但日积月累,特别影响个人发展。

想一想:你以后遇到这种事怎么做。

小品:小明真的是”我不行”吗1、教师过渡语:在生活中,有些人像”我能行”一样能看到自己的优点,有些人就像”我不行”,他看不到自己的优点,认为自己一无是处,请看小品《小明真的是”我不行”吗》2、小品表演。

**宣传标语**美丽心情阳光少年**活动时间**20sunbet年11月至12月**活动对象**艺术学校全校师生、学生家长**活动组织**总指导:政教处、心理辅导中心协助活动:团委、音乐组**活动流程**(一)、活动前期准备1.在校园内悬挂心理健康标语,心理知识展板,创设关注学校心理健康教育、关心学生心理发展的良好氛围。

我不管,我就要,我就要,我们班同学有,我也要要······小慧丝毫不体谅妈妈,在家里发起了脾气······讨论:看到上面内容此时此刻你想到什么?生充分说:(不要爱慕虚荣…)师总结:虚荣之心也是一种不健康的表现,在生活当中,老师希望大家(出示)面对普通不盲目攀比面对平凡不爱慕虚荣(五)、分享经验,体验快乐:1、过渡:我们知道,生活中有快乐就有烦恼,有幸福就会有痛苦,请你说说你遇到不开心的事情时,是怎么调整自己的心态的?2、在小组交流会后全班交流:做自己喜欢的事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画……3、教师点拨:怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐,让我们摆脱烦恼,忘记不快,高兴起来。

培养幼儿健康活泼的性格。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)知识竞赛我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

适合年级:二年级**活动过程:**课件导入:1、课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞。

小结在本节课中,你学会了什么沟通方法。

正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。

这种男女生之间彼此愿意接近,互相吸引的心理,是我们青春期性心理发展的阶段,女生要注意与男生交往的尺度。

要求:1、手握瓶身,手臂平举,与肩同高。

它是面向全体学生的一种活动形式,以解决学生成长中的问题为主线,以学生的心理需要和关注热点组织活动内容,以学生活动为主,以学生的心理感受和心理体验为核心,以学生的心理发展和成长为归宿,以学生自助和助人为目的。

可见古今中外人类在探索外部世界的同时,也中不断地探索羊自己的内心世界:我是谁?我从哪里来?我到哪里去?今天我也向同学们提出两个问题:1、你了解你自己吗?你了解他人吗?学生:较了解自己和他人(部分学生)学生:不了解自己和他人(部分学生)教师:现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人,客观了说明你有哪些优缺点。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的健康教育心理健康教案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

**活动目标**1、知道害怕的感觉人人都会有。

教师简要讲解不同的情绪对人产生不同的作用。

目标有理想目标(长期目标)和现实目标(阶段目标)之分。

【学校sunbet】相关文章:学校心理健康教育总结01-18特殊学校sunbet(通用6篇)12-24心理健康教育实验学校心理健康教育总结01-23心理健康的教育教案05-20心理健康教育的教案12-24sunbet07-08sunbet03-25学校心理健康教育工作的学校计划12-31学校心理健康教育工作学校计划01-01,sunbet汇总7篇作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

养成一个好的生活学习作息制度。

**活动准备:**红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸**活动流程:**语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的脸谱—>做做高兴的游戏(一)语言导入1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。

今天的采访到此结束,谢谢大家。

讨论,总结。

生活中还有哪些打招呼的情况呢?小组说一说,演一演。

幼儿制作表情娃娃材料的层次性,调动了每一个幼儿的主观能动性,使每一个幼儿体验成功。

看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办3.观看课堂剧:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。

当收到异性有求爱信时,要拒绝但要有策略,不要侮辱挖苦,伤害对方自尊心,不要张扬,能自己处理就自己处理,不能自己处理的交由老师和家长处理,要原谅对方鲁莽之举,大可不必因此而拒绝同任何异性来往。

很难想象,一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。

看下面的一组图形,你能想到一些什么事物,什么场景,想的越多越好。

逐步掌握一些情绪调节的有效方法,构成自我调适,自我控制的潜力,能够较理智地调控自已的情绪。

大不良习惯。

只有狗才需要团队合作,自己干要强得多。

**活动过程:**观察表情,导入主题。

**教学过程:**活动一:学生举例说出早恋现象,讲述自己对异性的感觉,早恋是单纯、幼稚的非理智的,早恋的人是不懂得责任的,不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质,不懂得爱情是要有附加的,爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。

**教学过程:**故事导入1.师述教材34页情景园屠格涅夫因为赏识一名青年的小说,逢人便称赞他,使这位青年找回了自信和人生的价值,并成了著名的作家的故事。

引导学生认识加林查的成功,是意志努力的结果。

出示喜羊羊的喜怒哀乐的四幅图。

哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。

其间不得换手,不得放下,也不能让任何物品支撑手臂。

sunbet篇8**活动设计:**挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰,因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。

**总结:**通过今天的课程,我们很好的认识了什么是拖延,分析了拖延的原因,分享了战胜拖延的一些办法,希望大家在课后能对照自己的生活,和我们生活中这个不太好的老朋友说再见。

小结:经常带着微笑的人,到处都会受到欢迎。

**活动目标:**1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

教师小结:一个小小的游戏尚且因为理解不同又无法沟通而出现了这么多的结果,要是我们的人际交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能会造成什么后果。

但也有很多时候,我们也会做得不好,会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢2、教师过渡语:有两位小朋友,一个叫”我能行”,还有一个叫”我不行”,我们一起来看看,他们是怎么样面对自己的成功与失败的。

每天,都有许多疑问在脑子里转悠:为什么大海总是咆哮不停?为什么大船会浮在海面行走?……有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。

在情境表演打针的过程中,有的孩子一开始就很勇敢地站出来,有的孩子一开始不敢,在部分小勇士尝试的同时,配上几句朗朗上口的儿歌:手臂弯一弯,脑袋歪一歪,大声说一说,我不怕,我不怕,我不怕!这时候,刚开始退缩的孩子中也有的勇敢地站了出来,当孩子们都完成了打针过程时,一个个都笑了。

课堂上:积极举手,大胆发言。

那为什么国王不快乐呢?生:因为国王要什么有什么,他不知足。

**活动要求**加强领导,严密组织。

引出我们人人都有喜怒哀乐。

黄舸7岁的时候,被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病,生命周期可能只有18年。

向妈妈诉说……师:对,我们可以用以下的方式:换位思考、转移注意、自我宣泄、积极暗示,还有深呼吸法等等。

第四章是幼儿心理健康教育活动课程设计,包括课程设计的指导思想、途径、过程及主要内容。

从各个方面培养学生良好的习惯。

学当小管家教学目标:1、通过制定消费计划,了解哪些支出是合理的,哪些支出意义不大。

生讨论,师巡视)师:相信大家通过讨论,会给国王想出办法来。

教师:高兴、快乐是好的情绪,难过、生气是不良的情绪。

提问:这是什么时候?听,这是什么声音?你听到这个声音有什么感觉?活动实录:天黑了。

你认为小明真的没用吗3、讨论:(1)小明真没用吗(2)那小明做什么事情最棒(3)给小明提提意见:他哪些地方需要改正4、教师引导:在我们班中,有些人大胆地夸了自己,真棒!可有些同学像小明一样,看不到自己的优点,请同学们帮他们来找一找优点好吗5、请这部分同学再来夸夸自己,同学之间相互夸一夸。

\ue0039、大部分人都知道笑能给人带来实际的推动力,它是治疗信心不足的良药。

老师和同学相互帮助这一同学解决自己的困惑。

**【重点、难点、疑点及解决办法】**本课的重难点是让学生体会只有坚持做事才能取得胜利,让学生找到半途而废的原因,找回自信,督促自己要坚持不懈地做事情。

听了故事,你有什么启发,和同组的小朋友说一说。

)实用的自我心理平衡术。

联系学习,我们更应当有个怎样健康的心理呢?班长主持1、提问如何解释浮躁,为何会存在浮躁心理,怎样克服,让同学们自由发表看法。

熊妹妹是一个做事不认真的人,比较马虎,但她能知错就改,这种精神也值得我们学习,我们要克服缺点,培养自己的好习惯,没有这种精神也不行。

我没找到朋友时心里感到。

活动:收集挫折,贴到阳光树上。

教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的心理健康教育活动课教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

所以被称为人类灵魂工程师的我们就有这个责任去创设学生乐意学、主动学的课堂氛围。

劳动课,重活,脏活都他干。

师:同学都说得非常的好,我真为你们能想出这么多办法而感到高兴,寄宿在学校可以锻炼我们的生活自理能力和独立处理问题的能力,我们每一个人都是属于一个集体,我们只有学会改变自己适应寄宿生活,才会为以后走向社会打下坚实的基础。

对自己的人生设计,少的十多条,多的七十多条。

**活动目标:**1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值,学会悦纳自己生命,了解自己的生命多么的美丽,从而学会珍惜生命。

讲述故事第二部分。

在今天的生活中我们的仍旧需要像他们这样做。

活动过程中,师生同唱《找朋友》,6-8名学生在第二遍歌声中开始找人握手。

手摔破了,衣服也脏了,你会试着去(2)上课了,你打瞌睡了,没把老师的话记住,下课了,你会试着去(3)你写的字总得不到老师的小红花,你该3、交流:你认为在日常的学习生活中,自己哪件事能做得最好,给自己发一张奖状。

现在,让我们来准备一份心理快餐,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里。

感激蔑视你的人,因为他醒觉了你的自尊。

给妈妈在洗脚的时候,老师可以告诉孩子们,这是自己对于妈妈爱的一种表达方式,让孩子们可以牢记。

他出生在洛杉矶,从小就充满了幻想。

德育目标:教育学生爱护眼睛,同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。

如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

sunbet篇4**活动分析:**二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期。

出示配图多媒体:向学生介绍立志的三个心理过程:动机斗争——确立目标。

把心里话带回家让父母看,看看父母的反应。

**教学过程:**(一)、谈话导入:我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之间如何交往。

要多发言,这是信心的维他命,不论参加什么性质的会议,上什么样的课,每次都要主动发言,无论讨论、评议、建议或提问,都不要例外。

忆运用尝试回忆的方法将学过的知识,在头脑中过电影,发现不熟悉、不清楚的地方及时翻阅资料,请教老师,予以补救。

学生个个跃跃欲试,沉浸在对自己美好未来的憧憬之中。

解题过程要做到有理有据,思路清晰,书写认真。

)认识高兴和生气的表情1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。

鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票,初步了解自己的情绪。

教师说明白了,没当场解决。

看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办3.观看课堂剧:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。

4)健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。

看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办3、观看课堂剧:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。

要求:不按顺序,不要相互交叉。

**教学准备:**多媒体课件七巧板录音带等**教学过程:****导入:**曾经有位哲人说过:动手力比知识更重要。

活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。

深呼吸,大声喊,把烦恼折出纸飞机放飞烦恼和烦恼说byebye,拍手、跺脚、拍肩(生站起来唱《幸福拍手歌》,做相应的动作)小结:生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭。

每个人都能通过暗示或自我暗示激励自己。

**(三)活动明理**1、下面咱们做一个小测试,请你根据自己的情况,实事求是做出选择。

说完就上学去了。

让幼儿数数有几节车厢。

)面对挫折1、观看录像”同学的故事”2、小记者谈采访感受3、电脑幻灯出示:对我们的启示”追求往往随着挫折的战胜而实现”(四)挫折的影响1、配乐幻灯”一封没有发出的信”2、讨论写信人遇到什么挫折?带给她什么影响?如何帮助她摆脱消极的影响?3、配乐幻灯一一当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》4、为”挫折”作新的诠释(五)总结升华1、电脑幻灯:”首席科学家”一一严纯华2、小结全课1)电脑幻灯一一勇于追求,不怕挫折!敢于追求,战胜挫折!不断追求,挑战挫折!2)mtv十电脑幻灯一一歌曲”未来的未来”3)伴随着歌声,滚动播放课后作业作文:”心灵的撞击”一一记自己追求中遇到的挫折(重点:遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)sunbet【优秀7篇】6**活动目的:**1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。

如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

而浮躁心态是十分有害的。

师:你们看见了什么?师:你们看了笑脸心里感觉怎么样?(很舒服、快乐)师:微笑能告诉别人我喜欢你,很高兴见到你,使我快乐的是你…,所以人们看到微笑的表情会很快乐。

如何把教案做到重点突出呢?白话文的小编精心为您带来了sunbet【6篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

教师引导(3):请同学们猜一猜,丁丁为什么这么高兴?她是怎么想的?(老师觉得我的作文水平比同桌高,应该写得更好;老师对我严格是为我好。

大家认识2005年度感动中国十大人物中的洪战辉吗?我们一起来观看他的故事,总结出面对挫折的方法。