为顺利地引入新课内容而做铺垫工作。

\\.谈话:手是我们身体最灵巧的部分,刚才大家说我们的手是由几块骨构成。

总之,娃娃都惹人爱。

**教学准备**学生、老师准备尺子。

**1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。

快速默读第二小节,通过圈点勾画,划出______问题;通过四人小组形式展开交流,小组代表发言;老师予以积极评价,引导正确答案。

小组工作时应确保每一个人都能参与并能很好地合作。

情感态度与价值观(1)通过设置丰富的问题情境,鼓励学生从多角度思考、探索、交流,激发学生的好奇心和主动学习的欲望;(2)对数学中方程的相关知识感兴趣,能够结合自己的生日编出一道隐含方程知识的数学题。

想想文中的它,大家我指的是谁?树叶和谁交上了朋友?学生依次将树枝和动物图贴在树叶旁边。

从东头的山海关到西头的嘉峪关,有六千多公里。

**体育教学重在组织,教学组织部分影响学生的学习效果和练习效果,在《听课》一文中,对教学组织的意义作出了简单的解释,这里不多讲。

在习字册上练写。

试一试:第1题:将几克改写成以千克为单位,其方法是一样的。

熟练运用听读、跟读、默读、自由朗读、略读/联系上下文、生活实际/借助读物中的图画、表格的方法理解文章内容,体会作者的思想感情。

学生自由读课文、分自然段指名读3、有感情完整地读一遍课文。

第2题:先让学生说一说测量的结果,如曲别针的长度是2厘米5毫米,再写成以厘米为单位的小数。

充分体验音乐游戏带来的快乐。

学生听口令做一做。

我们常常选择一些实用价值高和锻炼身体作用大,还有一些难度和深度的教材作为循环出现的教材,这时教师就要考虑学生的年龄、学段和身心发展状况等个体差异,将课堂目标及要求适当做些调整,例如:将比较竞技化、成人化的项目通过简化其方法、规则、技战术、降低难度要求,改造场地器材等,使之适合学生身心特点,发挥教材内容应有的教育功能。

把教与学的角色集于一身。

幼儿园大班教学教案设计篇9**活动目标**1、通过回忆交流四季的相关经验,丰富幼儿对不同季节特征的了解,进一步感知四季的美。

要对这面红旗的长和宽进行比较,可以用什么方法?引导学生回答:可以用减法,比较长比宽多多少或宽比长少多少。

创设学生熟悉的活动情境,引发学生自觉参与学习活动的积极性,使知识的发现过程融于丰富、有趣的活动之中,激发学生的探索意识。

教师有意不按顺序出示四季的图片,引导幼儿说出各个季节的主要特征。

每人一份写有减法算式题涂色用的动物图及蜡笔若干。

**学习课文**1、学习第一自然段问:读句子,说说你读懂了什么,还有什么不明白的。

会说XX是吃的,XX是玩的。

**背影学习心得范文**开学第二周,我就和同学们一起学习了朱自清的一篇名作《背影》,《背影》以其感情真挚自然见长。

材料也不宜过多过杂,要从目标和环节的实际需要出发。

我这节课虽然没有完成课前的目标,但却有别的收获。

雪花白白,他对人们说:我是冬天。

了解四季有意的变换顺序。

装饰四季的材料。

在练习中,更注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值。

**教学组织与方法**本课依照课程标准要求,努力改革体育教学方法,尝试运用自主学习的教学形式,让学生有选择地从事学习活动。

春天是一个温暖的季节。

如果大气中没有温室气体,地球表面温度将降低至-23℃,但是,如果温室气体量增加过多过快,就会造成全球性气候变暖。

A%.**教学程序设计:**为完成教学目标,我是这样安排的:第一环节:引秋(2分钟)1、图片展示,你看了有什么印象?2、你是否记得写秋的名句?3、那诗人笔下的秋是怎样的?(轻松的心情利于学生快速进入学习状态。

重点强化梁、稻的笔顺。

鼓励各组幼儿按排列的顺序,相互交流自己知道的四季变化特征。

**教学的重难点:**重点:通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

培养学生计算能力和逻辑思维能力。

**如果能够拿到授课教师的教案,需要对教案做出评价,对教案的评价一般先看教案的单元安排,看本次授课在单元中的位置是否合理。

总结比、除法、分数三者在意义上的区别:比是指两个数相除,表示两个数的关系;除法是一种运算;分数是一种数。

如《初中化学》第二章第二节:原子,统一设计时章节名称可填写为:§2.2原子;分别设计时则为:§2.2原子(第一学时)和§2.2原子(第二学时)两个设计表。

欣赏散文,品味其中的情思和意蕴。

形成良性循环。

老师和幼儿一起检查对错。

情感态度与价值观(1)通过丰富的历史史料阅读,增强对历史的学习兴趣;(2)通过学习造纸术的发展历程,能认同中国古代劳动人民非凡的创造力及对世界文明发展的巨大贡献,增强民族自豪感,同时清楚中国古代中国的文明已成为历史,要再创辉煌,就要敢于探索、敢于创新。

利用平衡板搭桥A:幼儿集体游戏。

培养学生的观察能力。

这是因为货币本身也是商品,也凝结了无差别的人类劳动,也有价值。

放下醋,搁下布,上前去抓鹰和兔。

再读课文,提出要求。

另外,大班的孩子面临入小学,小学与幼儿园的作息差别很大,小学必须严格遵守时间限制,在一定时间内必须完成一定的任务。

谁能用在雨中和帮助。

*害人之心不可有,防人之心不可无,小学生从小就应树立安全意识,掌握自护方法,提高自护能力,才能在各种意外情况发生时从容应对。

学生自己回想。

教学过程结构的设计这是课堂教学设计的关键所在。

2.培养幼儿的观察能力。

复习歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。

经历分类的过程,体会分类的思想,掌握分类的方法,能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。

当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。

换两组数试试,老师也能很快地说出答案。

帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。

然后结合实例:(炎热的夏天,拿上一把扇子扇风,感觉如何?)来理解体会,进而以舒适、凉爽的感觉来朗读第一句话。

老师自备字卡。

有时常与节的名称相同。

可是由于风太大,灰尘满天,学生根本没人听我讲,都在哪躲呀、捂眼睛呀!猫别人身后呀!我一看这情景根本也上不下去了,就是勉强上效果也不会好。

《春》是他的文名篇,在他的笔下,春是一首诗,春是一幅画,春是生长着的娃娃,春是笑着的走着的小姑娘,春是领着我们上前的健壮青年。

要求学生用姑娘为_____________而感到___________说话。

教师边指导,要求注意动作规范和安全,边参与学生活动。

在积累字词句篇的同时,锻炼了学生筛选、查找资料的能力,提高了语文素养。

体育教学规律体育教学规律是体育教学过程中客观存在的,在选择教学内容要符合人体活动规律,能有效地为增进学生身心健康服务,内容本身符合运动规律和技术原理,并具有一定的技术含量,使学生体验运动的快乐,最终达成技术集成目的。

只要我们用心去调教、引导、雕琢,用心去研讨我们的体育课堂,一定会有更大的收获!体育课的教学设计篇3体育课是当代教育工作里必不可少的一门课程,那么如何评价一节体育课呢?这是体育工作者必须考虑的问题。

今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫”明亮的眼睛”,等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些”明亮的眼睛”。

练习说长长句,把语句说得更长。

**(四)拓展思维,积极实践。

欧亨利(1865—1910)美国最著名的短篇小说家,创作了近三百篇短篇小说,与莫泊桑、契诃夫并称世界短篇小说的三位大师。

培养学生初…*小班数学:吃吃玩玩(分类)活动目标:1.学习看标记把吃的和玩的分类。

它就是长城。

为了加深学生对圆锥曲线定义理解,我以圆锥曲线的定义的运用为主线,精心准备了两道练习题。

**教学目标:**1、通过各种形式的感知,理解周长的含义.2、在头脑中能够建立起周长的概念,通过合作交流解决长方形、正方形、三角形等图形以及不规则图形的周长计算方法。

般认为,我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后,逐步形成PH<5.6的酸性降水。

学习目标/学习成果先要用一两句话概述学生通过此次学习将会获得或学到什么,然后清晰明了地描述学习者行为的最终结果将是什么。

水仙花开,他对天空说:我是冬天。

师:小朋友,今天老师给大家请来了一位好朋友,猜猜它是谁?仔细听:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么时候睡,什么时候起。

在本书中,编者能从理论上向读者阐述数学课堂教学中教育观,引领读者课堂教学设计方案,能从数学课堂中概念教学,命题教学,复习课等教学各环节使读者从中受益非浅,在我十几年的教学生涯中,深深体会到一堂课的成败与课前的教学设计密不可分,如若你课前能做大量的准备工作,对课的重点,难点进行充分的研究,了解课的地位,对教学目标的制定,课堂中的板书,课堂语言严谨性准确性能作准备,大量公开课的成功应归功于课的设计。

结束部分,学生情绪极易松懈,此时教师的组织教学更不能忽视,后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习,保持学生兴趣,如舞蹈放松,同时做好利用结束部分对课堂进行小结。

活动准备:1.玩具:玩具车、娃娃等2.吃的:苹果、香蕉、橘子、果冻、酸奶、饼干活动过程:吃吃玩玩宝宝们,你们看,妈妈在我们的旁边给宝宝们准备很多好玩的和好吃的东西,我们一起…*教学内容:教科书第97页,分数乘、除法的复习。

教师不提供任何编题的条件,让幼儿完全根据自己的生活经验和知识编题。

定要使这些步骤简明清晰。

教师示范拼读,幼儿反复练习,教师巡回指导。

对数学教学内容有透彻的理解,又善于用生动的语言表达自己的思想,这样的教师运用讲练结合教学模式往往效果较好,而有的教师洞悉数学思想发展的脉络,又善于启发学生的思维,这样的教师运用引导发现模式就比较适当。

引导幼儿根据四季的特征正确排列四季的变换顺序。

吃透教材是上好课的一个关键因素。

图片道具:老爷爷、鹰、兔;实物道具:醋、布。

教师:刚才我们用除法和比的方法对红旗的长、宽进行了比较。

然后引导学生选择自己喜欢拼图,组成新小组进行有序跑跳练习、展示,让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中,享受体育活动的快乐,陶冶身心。