\\.解释:在一个人遇到困难时,可以请人帮忙,合作,这样一个人办不到的事情能得到解决。

学习正确漱口的方法:(1)教师演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。

培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。

教师:”浪花”在唱歌时,请扮演”浪花”的小朋友一起做游戏;”脚丫”在唱歌时,请扮演”脚丫”的小朋友一起做游戏。

以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。

起先来漱漱口吧!。

讨论并理解故事内容。

请你把奶油挤在蛋糕上。

幼儿的语言表达丰富多彩。

教师带领幼儿念儿歌:念念儿歌跳跳舞,动动蜡笔画画图,举起手儿数一数,有趣故事读一读,上学快乐又幸福。

师:这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么?幼儿:这里面有黑色的东西。

让幼儿联系已有知识,大胆表述1.提出尝试问题:你们见过太阳吗?在哪儿能找到太阳?(在外面)太阳升起时,高楼、小树都有什么留在地上?我们在太阳下有什么感觉?2.引导说出:太阳照在身上暖洋洋的,身上发热,冒汗,盯着太阳看,眼睛会发花……3.学习词:亮亮的。

教师继续讲述故事,然后提问:小白兔走呀走,前面遇到了谁?(小鸡)小白兔看见小鸡被雨淋到了,它连忙说了一句什么话?(引导幼儿说出:小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答,集体练习。

)进入主题幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟……)1、出示红灯看见红灯停一停,并且蹲下。

幼儿摆放水果,教师指导过渡语:生日蛋糕上的水果有这么多的摆放方法,小朋友,你想好怎样摆放水果了吗,你想摆成什么样的,音乐响起时动手把它摆出来吧!老师这里还有蛋糕的图片,你在摆水果时可以看着它来摆。

评价:会用两种不同表情唱这首歌。

小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?(2)师:(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里最大的,我们就叫它大拇指吧!(幼儿学说大拇指)(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好?(伸出中指)它在中间,又是个子最高的,就叫它中指吧!(伸出小指)它最小,就叫它小指!(伸出无名指)我们给它起个什么名字呢?咱们一起动动脑筋(做思考状)可名字都让它们几个占去了,没有名字了。

经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状师前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。

燕子:低飞预报天气(左右飞)(2)蝴蝶:翅膀最漂亮(转圈飞)(3)蜻蜓:捉害虫是益虫(上下飞)2、教师朗诵儿歌《飞飞飞》,引导幼儿认真倾听。

**测试方法:**运用绘画和做手工的方法进行测试。

对劳动感兴趣,能爱护桌椅。

大象鼻子也有它过人之处,与幼儿先讨论:积极启发幼儿发言讨论。

爷爷奶奶过生日时要吃什么呢?怎样把这么大一块面做成面条呢?引导幼儿说出用剪刀剪。

——游戏方法:一部分幼儿手拉手围成一个圆圈,其他的幼儿听教师口令在圆圈内钻来钻去,当唱到快快抓住他时,拉手的幼儿就马上蹲下来,没有钻出圆圈的就算被抓住了。

)来到那里,老师带来了一位好朋友,瞧!它们是谁出示:教师吹泡泡,说出名称(泡泡。

教学难点:会简单区分不同的形状。

**基本部分**1、认识叶子的作用出示纸盒,让幼儿猜猜纸盒里有什么?分别让幼儿上来取一样东西,让幼儿展示取出来的东西是什么?教师提问:大家手中拿的是什么?(叶子)你认识这些叶子吗?是什么的叶子?小朋友们知道这些叶子有什么作用吗?可以用来干什么呢?(泡茶、观赏、美化环境、吸收废气、做茶、治病等。

如果有异物不小心进入口鼻、耳朵,我们该怎么办?观看幻灯,了解简单的应对方法。

了解雪在不同温度下的变化。

要求:挺胸,躯干正直,使颈、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均匀,落地轻柔,两臂自然前后摆动。

而且课堂的气氛很活跃。

**环境创设**用幼儿自制的小鱼作为吊饰装饰活动室。

)第一段:__时间:2022-04-30本班现有幼儿13名,其中男幼4名,女幼9名,通过与家长的沟通了解到,新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惧陌生,这是正常的分离焦虑现象。

【幼儿园小班教案】相关文章:幼儿园小班经典教案02-22幼儿园小班教案01-08幼儿园小班教案06-03小班教案|幼儿园小班夏天教案:《大雨小雨》08-24小班教案|幼儿园小班安全教案:紧急撤离08-24幼儿园小班语言活动《河马刷牙》教案小班教案01-16小班教案|幼儿园小班《动物的新衣》科学教案08-24小班教案|幼儿园小班安全教案:危险的小圆珠08-24幼儿园小班教育教案12-01幼儿园小班寒假教案12-21,作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。

准备:预备若干个较大的球当豆子,若干个蚂蚁头饰,”蚂蚁”歌曲磁带。

PPT1:这里的鲜花真有意思,他们呀都是按一定规律排列的,谁能发现他们排队的秘密?(引导幼儿发现按颜色排序的规律)PPT2:谁能发现他们排队的秘密?一阵风吹来,两朵小花吹走了,该种什么花?(引导幼儿发现按大小排序的规律)PPT3:咦!这些花怎么种了一半呀?怎么种呢?(引导幼儿发现按形状排序的规律)4、经验提升:原来这些小花都是一个隔一个有规律的排队的。

学习合着音乐节拍转动,增强音乐节奏感。

发展孩子的思维能力。

愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

关键处加以引导)到太阳下玩游戏师:今天天气真好,我们到外面玩踩影子的游戏吧!幼儿园小班教案篇7**设计意图:**手是幼儿必不可少的一部分,穿衣、吃饭都要用到,但是手是由哪些部分组成的呢?幼儿对于这个问题的答案比较模糊,因此我设计了本次科学活动,让幼儿在游戏中不知不觉掌握这些名称,同时让幼儿知道自己的小手非常能干,并且知道不会做的事情也要学着做。

在活动添加各种辅助物,可以扩大幼儿的探究范围,便于幼儿进一步探究不同瓶罐发出的不同音色,并为制作乐器提供了基础。

范画出示请小朋友们观察一下老师画的向日葵是什么样子的?并说一说。

到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。

**活动练习:擦桌椅**活动目标:1、学会按顺序抹桌椅的方法。

愿意接受野菜菜肴的特殊口味。

――请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。

**活动准备**身体部位的图片若干,幼儿已有认识身体部位的经验。

轻松自然地双脚同时向上跳、向前跳。

时间允许的话,可以让每个小组合作分类。

教师协助小朋友操作,鼓励小朋友。

,”

了解作品中角色形象的特点,学习用动作表演作品的内容。

橡皮被擦脏了怎么办:在干净的纸上再轻轻擦几下,橡皮就干净了。

这天请小朋友们来当一回降雨师,我们也来下一场雨吧。

幼儿操作材料:小床、娃娃、模拟医药箱的纸盒(内有小药瓶、小勺,剪成针筒、盐水袋、体温表等外形和长条的卡纸)彩色水笔、剪刀。

教育挂图《小小宴会》。

**教案准备:**PPT、幼儿操作材料**教案过程:**创设情境、激发兴趣。

老师示范涂色)4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。

然而地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用淡水资源,却少得可怜。

知道早睡早起身体好。

教师观察幼儿入厕情况,及时予以评价。

点开始键后,大恐龙语音出题(随机。

)活动过程:1.图片导入,引出主题。

通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。

在韵律动作的情境中,感受,表现乐曲的三拍子节奏。

小朋友,刚才是什么儿歌呀?对,是小红帽。

玩拣皮球的游戏1、师:大树妈妈和小草娃娃真开心,它们想和我们一起玩拣皮球的游戏,你们愿意吗?2、游戏:老师把大小皮球向四周滚出去,幼儿四散捡皮球,捡到皮球后说:我捡了一个大(小)皮球。

体验快乐的情绪。

游戏玩法幼儿分成两组在间距2米左右的地方面对面站成两排,两组的幼儿分别扮演”浪花”和”脚丫”。

**活动准备:**课件准备:动物组图。

新授歌曲《新年到》。

第四个星期还有什么没吃过,泱泱都爱吃才会张大,才能变成美丽的蝴蝶哦。

抢答游戏:安全技能大比拼。

**教学反思:**作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。

教学难点:能够让幼儿分清长方形和正方形。

幼儿想象后,出示图片。

**小医院游戏**幼儿扮演小医生,进行游戏。

第五小节~第八小节:扮演”脚丫”的幼儿,左右脚随音乐节奏一拍一次踏地动作;表现”小脚丫”在水里游戏。

激发想象力,发展口语表达潜力。

师:刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候,悄悄地搬家了。

幼儿操作,鼓励幼儿尝试不同方式进行排序。

为了让幼儿熟悉幼儿园环境,了解幼儿园的生活,初步感知幼儿园的环境与人们的关系,我们在开学初就预设了此主题活动。

)仿编儿歌1.准备不同质地的碗筷。

相互爬,集体练习。

**活动目标:**1.培养幼儿热爱大象,热爱动物,热爱大自然的情感。

那么我们的小手可以用来做什么啊?幼:洗脸、刷牙、梳头、跳舞……(四)师:老师的小手不仅会做这些事情,还可以在身上爬。

**课后反思:**故事本来就是小朋友比较喜欢的,在表演环节我创设了笨笨狼去欺负小动物们的情境,孩子们很感兴趣,但过程中孩子们也听的津津有味,在做动作方面有个别的孩子只是单纯的模仿,教师可引导孩子自己做动作,问一问孩子的想法,尊重孩子的主体性。

但个别环节所提要求不够明确简洁,造成个别幼儿未理解。

请幼儿谈自己的感受。

个小朋友用手堵住水龙头,让水喷到另一个小朋友身上。

试一试,讲一讲。

其实,铅笔芯主要的材料是石墨。

认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

学习爱护虫子和草地的方法。

嘴巴尝一尝:甜甜的是糖水,淡淡的、没有味道的是清水。

我们的骨骼,你经常弯,它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。

帮助东东,说说怎样让东东变干净。

老师在干什么?手腕是怎么做的?小朋友学做。

怎么办呢?我们一起来变成小花把花种的整整齐齐的,让花园更美丽。

**方案设计:**谢烽**测试时间:**20幼儿园小班教案.6.23**测试班级:**小班**测试方式:**每班抽测20名幼儿**测试目标:**1、上体正直、双脚交替自然地走。

没有端点,向两端无限延长,长度无法度量。

**活动延伸**可以把自制的小路放在美工区,让幼儿去动手尝试。

幼儿园小班教案篇7**活动目标:**1、对泥塑活动感兴趣,体验塑造活动的快乐。

不想上幼儿园,为了能尽快让还熟悉幼儿园的环境,减少对幼儿园的陌生感,消除紧张情绪,我们组织还参观幼儿园环境,初步了解幼儿园的一些人员与工作,并与他们问好,让孩子们感受到幼儿园处处都存在着温暖。

探索剥花生的方法。

)鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。

如果彩蛋没有找到,那就请藏彩蛋的幼儿去找出来,并告诉大家彩蛋藏在什么地方。

你明白雨有什么用吗。

小猫装鱼:分颜*装到相应的盘中,渗透1个、1个……合起来就是许多。

从活动效果来看,幼儿动手能力很强,做出了许多精彩的东西。

并希望孩子们从大象引申到更多的小动物,从小培养他们热爱大象,热爱动物,热爱大自然,教育孩子们保护动物、保护我们赖以生存的大自然。

学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演;3、明白人多力量大的道理,体验同伴间相互合作的情感。

**教学重点、难点**活动重点:幼儿能根据大圆和小圆的进行组合活动难点:运用简单的线条进行想象添画**活动准备**1、范例和不同圆形的组合图,各种大小不同的瓶盖。

教师鼓励幼儿用不同的速度一起演唱与做动作。

培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。

小兔,我们该回家了!兔跳回家。

教师总结。

**活动准备:**泡沫蛋糕坯、颜料奶油、切好的水果、蛋糕图片、蛋糕ppt**活动过程:**谈话导入,了解蛋糕文化师:上节课我们一起走进厨房,做了蔬菜拼盘,今天,老师要带你们一起去快乐的蛋糕房,你们愿意吗?(愿意)过渡语:在去蛋糕房前,先要回答老师的几个问题。

在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

提问:猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳,并试着学习剥蛋壳。

漂亮的瓶罐主要活动:彩陶漩涡纹瓶、漂亮的瓶罐、可爱的瓶偶、小老鼠的漂流瓶漂亮的瓶罐:让幼儿摆弄各种空瓶罐,意在使幼儿在与瓶罐的接触中感受各种装饰,激发幼儿的审美创作冲到那个。

幼儿自己选择教师事先准备好的三角形吹泡泡的工具,开始吹泡泡。

根据语音提示,用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。

大小篮子、大小盘子。

师:瞧,老师的手朋友爬到哪里去了?(教师一边念儿歌的前半段一边做动作:爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到头顶上。

**活动准备:**糖、盐、杯子**活动过程:**导入活动,引起幼儿兴趣。

学习阅读理解《好吃的瓜》的画面。

感受团结友爱、关心同伴的积极情感。

幼儿园小班教案篇6**教案目标:**1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。

在现代,人们把春节定于农历正月初一,但一般至少要到农历正月十五(元宵节)新年才算结束。

在今后的工作中我要多学习,积累,调整。

活动准备:1、生活区角活动:舀小勺2、体育游戏:给小动物喂食3、饭厅环境布置:自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干**活动过程:**感知讨论–实践操作–强化巩固1、感知讨论(1)餐厅环境布置自己吃饭真能干。

准备:1.幼儿已经参加了新年游园活动,体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。