以下是大班语言教案:

**《神奇的出租车》********活动目标**1.积极创编故事中的人物对话,大胆地在集体面前表达自己的想法。

教师帮幼儿带上翅膀)老师相信,小朋友们长上翅膀之后,想象力必须会更加丰富了。

你们喜欢污染的空气吗?为什么?(幼儿讨论回答)(2)污染的空气除了对人会造成危害,还对谁有危害?小结:我们吸了污染的空气会引起咳嗽,头痛、四肢无力,严重的可能会生癌症,还可能因缺氧致息甚至于死亡,动物和植物也会无法生存下去。

教师:谁愿意帮大象来介绍?记住:要象小鸟那样用清楚的告诉大家我愿意??,让他们高兴。

——引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程,重点培养和提高幼儿观察后的归纳、表达能力,教师注意总结和引导。

散文诗:根据幼儿的讲述整理。

集体运用句型表述。

能紧密联系幼儿的生活实际,恰当地结合故事情节的发展来唤醒幼儿对在日常生活中及入小学后良好的生活习惯和学习习惯养成的重要认识。

指导要点:学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。

本活动的故事课件色彩鲜明、形象生动、声情并茂,大大提高了幼儿学习的兴趣。

老师:平时,你们看到天上的云还像什么?2.引导幼儿用吹呀吹,云彩变成的句式说出来。

我们帮这么多的小动物播报了心情,你们最喜欢那种心情?(晴天)我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时候我们也有雨天这种心情,如果心情一直不好会怎么样?那怎样才能使自己或别人的心情变成晴天?(找好朋友玩、送好玩的东西给别人、对他说些祝福的话……)(三)迁移作品经验——画心情我们帮这么多的小动物播报了心情,你们的心情怎么样呀?那你们想不想把你们现在的心情画出来啊?(放轻音乐)请幼儿画出自己的心情,并尝试描述自心情好的原因。

)结束:教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

能较清楚连贯地说出自己的想法及故事的基本内涵,培养幼儿做事认真仔细的态度。

幼儿充分发挥想象力、语言表达能力,并用语言、表情或动作表现故事内容。

小百科:朋友(友情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

**幼儿园大班语言教案篇四**《小火车与太阳同行》【活动目标】1、通过观察画面中的内容,帮助幼儿理解同行的意义,知道故事的主要角色和他们同行的时候经过的地方。

大班语言教案三活动目标:1.了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

轻轻地咬了一口,对于爸爸来说,这云朵面包是什么味道呢?句式:云朵面包是什么味道。

**移动图片。

(2)提问:小熊要砍树了,小鸟会怎么说?松鼠会怎么说?(3)小熊听了小松鼠的话,会怎么说呢?这棵也不能砍,那棵也不能砍,为什么?小结:没有了树木,就会引发沙尘暴、到处都是沙子飞扬,土地就会干枯、小动物就没有地方住、都死去了,绿色的美丽环境就会消失,剩下的只是枯草。

准备:1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

知道礼物的含义,尝试真诚地制作和赠送礼物。

分成太阳组和月亮组,采取两句一问两句一答的方式进行对歌。

世间离别情万种,多有诗人诉心声。

引入:一天,天气真好,小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。

活动过程爱的萌发(激情感染。

师:这件事情说明这个小女孩怎么样?小结:勇气有的时候就是勇敢。

本春天的大书。

等到鸭子睡醒,狐狸爸爸又会做些什么呢?课件出示狐狸陪鸭游泳图。

提问:刚才我们玩的是什么游戏?每个小朋友都有自己的好朋友,而且都喜欢交朋友,为什么?(引导幼儿说出开心、快乐、互相帮助等词语)可是有一只小牛犊一个朋友也没有,它会怎样呢?(引导幼儿说出孤单、寂寞、闷闷不乐等,丰富幼儿词汇)比较两个征友启事的不理解第一个征友启事1教师出示第一个征友启事,请幼儿自由阅读。

**一次提问:如果一开始老爷爷没有做鸟窝,小鸟会来吗?小树苗是怎么长大的?老爷爷为什么能实现愿望?你能为故事取个题目吗?**与幼儿交流。

——主持人向观众和其他队员介绍每个参赛队伍的名称,以及他们的小组长。

**活动准备:**幼儿用书、挂图、录音。

师幼共同朗诵第二遍。

于是,在接下来的游戏时间,我以书宝宝的口吻开始与大家的对话——先自我介绍,互相打招呼、再让幼儿认识书宝宝的结构,了解封面、封底、页码,还有书里面关于小动物、小花、小草、小朋友的故事。

体会和讨论四个句句有什么特点。

说说做做。

师:诗歌里说:小朋友吹出了怎样的泡泡?(2)分段欣赏,体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。

教师有感情地朗诵诗歌,幼儿完整欣赏。

延伸活动让幼儿在户外活动中体会不怕冷的大衣。

照片三:会帮忙1、他会帮助别人了是吗?2、我想问一件事情,你们都帮过别人的忙吗?你帮过谁的忙?3、一般你帮过人家的忙,人家会送你一句什么话?当别人说谢谢的时候你心里有什么感觉?小结:长大了多好啊,长大了就会帮助别人,长大了就能为自己感到自豪,为自己感到快乐,我送给他三个字,也送给你们,会帮忙。

点评:开头环节设计有新意,教师运用现代化教育手段,较生动地引出本活动的内容,把幼儿对活动的兴趣充分调动起来。

提问:图片里有什么?是什么颜色的?是什么形状的?(黄瓜、南瓜、茄子,绿绿的、圆圆的、长长的)小结:豆角是青色的,又细又长;萝卜白白胖胖的;黄瓜绿绿的,像穿了一件绿衣裳;茄子紫紫的,表面很光滑;辣椒红红的,下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黄。

秋天到了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。

**活动准备:**教具;《彩色的雨》图片,伴奏**活动过程:**师生律动出场1)教师:小朋友们,美丽的春天到了,我们一块去郊游吧!你们听什么声音,呀,下雨了,我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。

进行儿歌描绘。

你们来猜一猜,它会对汽车进行哪些改造?为什么?2.师:小猴的车到底是怎么改造的,我们一起跟着小猴的出租车出发,去看一看吧!创编故事(第1段)(一)创编人物对话。

增强幼儿在自由表达时的自信心。

师:谁愿意给大家表演一下你们是怎么玩的?结束活动师:小司机带着你的乘客到外面去玩吧!**大班语言活动教案方案3**活动目标:1.通过引导幼儿观察图片,让幼儿理解故事内容,能完整地跟老师讲述故事情节。

指名背诵。

我喜欢花,不论是活泼的迎春,艳压群芳的牡丹,清瘦的秋菊,还是孤傲的梅花,以至于不知名的野花,都让我陶醉。

**引入:一天,天气真好,小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。

在朗读中理解课文,并争取背诵。

幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。

在大冬瓜地里摸到了小斗篷,这时胖嫂的心情是什么样的?这时胖嫂做了一件什么事?小朋友说说胖嫂应该怎样做?(引导幼儿说说胖嫂应该怎样做才是正确的。

**评价:**1.能响亮、有感情地朗诵诗歌,表达出对北京的向往之情。

请幼儿按上面的名称分别送给到场的小动物。

孩子们在接送礼物时显得拘束或扭捏,尤其是面对比较陌生的客人时,缺乏自然的态度和方法。

分段提问:你最喜欢哪一页?为什么?指导要点:分段阅读加深幼儿对图画书的理解,引导幼儿掌握阅读的重要内容,感受重复有节奏的语言特点。

师完整地范唱一遍歌曲,幼儿欣赏。

在阅读中掌握猜一猜、重视图画细节、展开丰富想象等阅读图画书的方法,能够简单推理后续故事内容。

幼儿初步了解儿歌内容。

以下是小编精心收集整理的大班语言活动教案方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

发展幼儿的逻辑思维能力。

乐意发表自己的看法,语言清楚完整。

教师:你觉的哪一句最有趣,是怎么说的?请小朋友们选择角色,分别学习他们与鼠女的对话。

欣赏有声动画片,完整欣赏故事《小熊过桥》,帮助幼儿理解故事的内容。

教师:这只小鸟今天他做了什么事呢?我们一起仔细听一听。

**活动重点:**理解故事内容,明白其中蕴含的意义。

练习有表情地朗诵。

你们知道啤酒吗?幼儿答:爸爸喝的酒。

培养幼儿热爱大自然的情感。

**(6)讨论:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家为什么喜欢小蜗牛的微笑?**幼儿分组交流,再派一名代表讲述本组的理由。

但是,美叮当的绣球刚抛下,突然,喵唔,窜出一只大黑猫,一爪打在高台上,美叮当跌下台,小老鼠阿朗接住她。

倾听故事至大家都不喜欢你了)根据故事情节提问,帮助幼儿理解故事内容。

玩法:将幼儿排成几个纵队,教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话,要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿,一直传到最后,由最后一个幼儿说出来。

幼儿园大班语言活动教案篇7**活动目标**1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣,体会天生一对的美好。

生活中还有哪些东西,敲一敲可以发出像小雨一样的声音?(2)出示(摇沙锤、雨伞、塑料盆、铁桶等)教师:听!谁来学学这个声音!好象小雨落在了哪里?(引导幼儿找到匹配的乐器,并进行演奏)6、结束。

**教师小结:**小蜗牛虽然能力很小,只会爬,但它有一颗爱心,它想到了要让自己的朋友快乐一点,所以把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都喜欢它的微笑。

逐页听视频,再说说小宝宝是怎么睡着的?5、完整欣赏一遍儿歌——这首儿歌的名字叫什么?6、请幼儿有感情的完整朗诵儿歌。

让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性,知道保护新鲜空气的方法。

幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

幼儿完整的朗诵儿歌内容。

尝试按作品提供的线索,想象和仿编散文诗。

裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。

**教学重点、难点**重点:理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。

你们喜欢污染的空气吗?为什么?(幼儿讨论回答)(2)污染的空气除了对人会造成危害,还对谁有危害?小结:我们吸了污染的空气会引起咳嗽,头痛、四肢无力,严重的可能会生癌症,还可能因缺氧致息甚至于死亡,动物和植物也会无法生存下去。

第一个节目请幼儿有表情的朗读课文什么是昆虫B:第二个节目找朋友,请小朋友将字卡宝宝正确的找到朋友交到昆虫的手上。

幼儿尝试运用我喜欢,让他们高兴的句型表述。

活动准备:1.故事课件。

活动过程活动引入:悄悄地告诉你们一个小秘密,今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。

因为他们缺乏这方面的经验。

A4图谱五张、各种小图片数张。

出示课文放大图片)出示词语卡片:回家(齐读,然后贴到黑板上。

提问:听着这美妙的音乐,你想到了什么?分段理解部分1、老师完整弹奏乐曲,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。

这几天爸爸妈妈带你们去看了那些桥?和好朋友说说。

天黑了,大熊晚饭也没有吃,他躺在床上,这时候大熊心里好难过。

**活动准备:**玩具若干。

**1、出示挂图,请幼儿欣赏画面,感受画家是如何表现牙刷上台这一场景的。

引导幼儿讨论:(1)为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭?幼:因为他长得丑。

好听吗?(教师对幼儿创编的词语进行更换)幼儿:好听。

配乐完整欣赏仿编的散文,并加入幼儿的内容。

教师:电动剃须刀吸住了鼻毛,使劲拉也拉不下来,憨豆想了一个什么办法?教师:我们来把刮胡子这个有趣的事情表演一下吧!老师来讲情节,请男孩学刮胡子的动作,女孩做观众,看看谁学得最滑稽。

**活动难点:**有入小学的愿望。