落入水中的东西发出的声音,吓坏了但小的小老鼠,他的奔逃引了了群体的慌张,顿时乱做一团,最终发现是自己吓坏了自己。

——请幼儿在桌子上用手指来先画画圆圈,感知这些这些小水洼。

导语:小小消防员们成功解救了小动物们,请小动物们去抱一抱消防员们敬礼并大声说出来谢谢消防员。

教师祟范画,并讲解小蝌蚪的画法:先用食指指腹在颜料中轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴,一条可爱的小蝌蚪就在游动了。

幼儿园小班教案篇6**设计意图:**在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所处的位置。

瞧,月亮出来了,谁睡着了?5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。

多媒体课件。

猜猜看,小羊的小伙伴能找到吗?(小羊展出)找到了吗?(找到了)潘老师厉害吧,快为我鼓鼓掌!师:咦,好像少了些什么?你们发现了吗?(它没有眼睛和嘴巴)小羊还没有眼睛和嘴巴呢,那我们赶紧给他找出来吧!我们就用棉签沾一点黑色的颜料,轻轻地给小羊添上眼睛和嘴巴。

评价展示幼儿作品展示幼儿作品:展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。

探索与发现价值取向:尝试用不同方式的ABAB排序种花,让小兔的花园更美丽过渡:小兔听说你们会种花,想请你们来帮忙,让它的小花园也变的美丽。

老师讲评)14、小朋友看这是什么?(出示蔬菜拼盘)回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。

游戏1~2次边玩游戏边带幼儿到室外去玩,活动结束。

观察其他朋友的卡里还剩下多少钱?3、出示ppt,整理5的减法的不同列式教师:刚才我们发现了,乘不同的交通工具剩下的钱就不一样,有的是两块,有的呢?那什么时候剩下的钱会是4块的?你是怎么算出来的?如果用试题怎么表示?还有什么时候会剩下5块钱呢?如果用试题怎么表示?**大胆运用已有数经验解决游戏中充值的问题**1、了解游戏项目:公园里有些什么活动项目,各要多少钱呢?你们卡里的钱都能玩哪一个活动项目呢?不行,那怎么办?2、教师交待要求:在你们的桌上有不同游戏项目的票子,如果你想玩攀岩,就把票贴在一卡通上,但要想一想,你的卡里现在有多少钱,要充多少钱就可以正好玩这个游戏了呢?请你把要充的钱的数量记录在卡的下面。

**环境创设**用幼儿自制的小鱼作为吊饰装饰活动室。

制作圆饼干。

幼儿挤奶油,教师巡回指导。

\\.在整个教学活动过程中,幼儿参与学习的积极性较高。

组织幼儿在户外寻找有生命与无生命的物体,并进行分类、粘贴标志。

幼儿和教师一齐念。

**活动准备:**1、两段不一样风格的音乐(《森林狂想曲》,《摇篮曲》。

自带各种汤圆。

乘汽车的朋友都剩下多少钱?(2)怎么会剩下3块钱呢。

各种材质的玩具狗(绒毛狗、布狗、石膏狗、塑胶狗。

\\.分组让幼儿亲自动手尝试铺路的乐趣。

小刺猬走过小路,寒率寒率……,像在散步。

夜晚静悄悄。

创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。

人端着洗完的菜离去,自来水管未关严)提问:同学们看看画中的阿姨做到节约用水了吗?如果我们看到这种情况应该怎么做?b、出示挂图或幻灯片。

组织幼儿讨论:如果你请蚂蚁吃饭,吃什么?用什么筷子?用什么碗?启发幼儿联系自己的日常生活实际来思考。

幼儿脱下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。

那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

这些颜色不一,大小不一的水果给孩子们带来无限的惊喜和好奇,设计苹果分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在水果多彩的世界里。

教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?让幼儿观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大概构造以及作用。

**3.幼儿回班。

在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。

正确擦橡皮:一手按着纸,一手轻轻对准擦干净。

本节教学设计符合小班幼儿年龄特点,在引导幼儿理解故事基础后,让幼儿不要惊慌,要沉着,要先了解事情发生的原因,才能更好地解决问题。

蛋糕做好后,请你把它放在前面的展台上坐回自己的座位,跟旁边的小朋友说说你做的蛋糕是什么样子的。

篇六:小班综合活动——想变蝴蝶的毛毛虫教学目标1知道不挑食、多吃东西才会快快长大。

初步学习握笔和书写姿势。

**活动延伸**美术活动:用废旧材料制作小鱼,例如用塑料瓶贴鳞片制作小鱼。

小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)?这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的,所以,一个一个的1可以组成许多。

教学准备1故事道具:毛绒线做的毛毛虫,用卡纸作的食物若干。

在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异,如:有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚……也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。

事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。

注意:——要保持桌面,地面的整洁。

**探索练习**1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

活动准备门铃若干(小*、小鸡、小鸭),外观一样的**房子模型四个(其中一个是干扰)活动过程1、用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣,初步感知声音的不同。

**活动准备:**1、多媒体课件2、小猴头饰**活动过程:****感受五官**1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么?2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。

教师请女孩子谈谈,怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?(小便时,要将裤子脱低一些,一只手扶好栏杆;蹲在便槽上小便,要用另一只手托住裤子。

在撕纸中找到乐趣。

还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心,同时也可以培养幼儿的观察力、想象力,发展幼儿的动手能力。

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提问:梧桐树看起来怎么样?像什么?2.带领幼儿从近处观察梧桐树,说出它的主要特征。

观察科学区内植物的生长,通过幼儿自己管理,了解植物的生长离不开水。

磁带、录音机。

**活动准备:**1.节奏图谱一张2.指挥棒一根3.录音机**活动过程:**(一)导入部分1.教师:春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)(二)出示图谱1.教师:你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。

但是玩完游戏后要告诉老师,你有什么新发现。

学习用语言表达自己的感受和发现。

**幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图**幼儿园小班教案篇13**活动目标:**1、学习基本动作《我会转》,能够双手举起,全身原地转圈。

跟着《睡觉起床》这首儿歌来一起放松一下。

幼儿展示自己的作品,并相互欣赏。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

请小动物钻过山洞(拱形门)障碍再回家。

幼儿园小班教案篇7**活动目标**能根据物体的同一特征分类,手口一致点数。

幼儿园小班教案篇9**测试目标:**1、会用圆形、方形等简单形体表现单个物体的轮廓特征及其变化。

教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。

师:三只小动物是特别好的好朋友,它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。

《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。

教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。

出示组图动物—1,引导幼儿认识动物的手和脚。

医生,古代称大夫或郎中。

**活动准备:**范画(1、2)、油画棒、小雨滴。

**春天来了,我们一起小手拉小手去动物园玩吧!(幼儿与教师一起进场)**仔细观察,说说动物特性。

探索练习1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

跑—走听到走的指令,迅速由跑转变为走,并调节呼吸。

向全校师生发出一份节约用水的倡议书。

**活动准备:**挂图《雪人不见了》**活动过程:**导入:小朋友们喜欢堆雪人吗?师:今天,老师给小朋友带来一些图片,图片中的小动物也喜欢堆雪人,一起看一看。

请幼儿集体朗诵一遍歌词。

我们刚才感受过五官对我们来说非常重要,可是皮皮猴非常调皮,没有好好保护他的五官,我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事?3、逐一播放幻灯,根据幻灯逐一提问:(1)皮皮猴怎么了?(2)皮皮猴将什么放入了耳朵?(3)皮皮猴这样做对不对?为什么?4、播放幻灯,教师完整讲述故事一边5、提问(1)大象老师是怎么说的?(2)还有什么不能放入口鼻?怎样避免五官伤害1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的?播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。

是第三个非零自然数。

**活动过程:**1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察:教师:这是人体的骨骼透视图,这是人体的什么部位?是什么样子的?2、教师出示弯曲的脊柱图:教师:现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。

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**教师:歌里的小娃娃在幼儿园学唱歌,他们高兴吗?**二**、和幼儿回忆在幼儿园的活动,引发幼儿喜欢幼儿园的情感。

结束活动。

奶油放得多一点,味道就更好吃,对吧,奶油放好了,披萨上放什么啦(肉片、辣椒)我这里有一块大肉片,这么大,小宝宝吃不下怎么办?切小点,把它撕一撕,怎么撕呢?看清楚了:两只小小鸟,一起来捉虫,你咬一口,往下飞,我咬一口,往下飞……啊呜啊呜吃掉了。

马兰头香干,小碗、勺子、夹子、毛巾若干。

在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

观赏课件,根据图片有节奏的朗诵歌词。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

轰隆隆,轰隆隆。

带幼儿参观京剧团,向幼儿介绍京剧服装、道具等。

为小动物们洗澡)**4、乐器演奏**小串铃来为我们加油了,他是怎样一下一下地演奏的?小串铃怎样像莲蓬头那样冲淋?娃娃洗得真干净,小串铃也高兴地一下一下表演了。

幼儿在不同的解题策略过程中,选择自己认这最为适合的方法,培养幼儿的优化意识。

**学习小兔跳**。

这时候,小鸡有礼貌的说了什么?(让幼儿学说:谢谢你,小白兔)请个别幼儿上来扮演角色,练习动物间的对话。

**美丽的花园**1.小草今天非常开心,它要感谢我们小朋友,帮它找回来这么多的小花,晚上它不会孤单了。

引导语:(出示小草)小草上的小手提醒你可以手拿着来种花,这样会更方便,还有请你从小手符号开始进行种花,这样种花才会更好。

教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?(2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

看看这些京剧脸谱颜色相同吗?启发幼儿看主色调即底色,区分红脸、白脸、黑脸。

教学反思在活动实施的过程中,对于五官的名称的回答,孩子们都能回答得及时、准确,当讨论到如何保护五官时,孩子们也回答很好,孩子们的积极性很高,发言也非常踊跃。

重点)2、大胆表述小手会做的事情,感受自己的长大和能干。

进一步引导幼儿观察三只小蜗牛一样吗?他们各自的朋友在哪里?4、请幼儿取出小蜗牛,进行对比,如果是花纹一样的好朋友,就要放在同一个家里,如果花纹不一样就放在别的家里。