讨论:桌椅是怎么来的,初步了解保护桌椅与爱护树木的联系。

活动一:亲子制作《各种各样的汽车》[活动目标]1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料,在老师的指导下制作各种各样的汽车。

讨论并理解故事内容。

根据这个发现,我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导,让孩子”能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”,以及小班幼儿的年龄特点,让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。

?对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。

幼儿园小班教案篇5教学目的:1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。

以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响,孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现,使幼儿的自我情感需要得到满足。

初步萌发幼儿的环保意识:爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活环境。

教男孩子上厕所。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

小朋友,我们继续走吧!4.延伸活动(到了外婆家,一位老师扮外婆,开门。

**活动目标**:1、激发幼儿对蛋的兴趣。

做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状。

活动准备:创设情景:宝宝家(整齐、干净。

教师:还记得怎样在玻璃板上作厕吗上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题颜料少了怎样办(再加一些)印的时候要注意什么(轻轻地抹一抹宣纸,使宣纸和玻璃板完全贴合)(2)讨论龙卷风的表现方法。

共同讨论有生命与无生命的区别及其概念。

启发幼儿联想手还有什么用?用我们的手做什么?说一句话。

\\.在每一个环节,幼儿的讨论发言都很有全面性,幼儿在思考问题的能力上有进一步的提升。

**【活动过程】**辨别哪杯是清水首先请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。

◆教师对幼儿提出要求,布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

——教师播放音乐《许多小鱼游来了》,一起游戏。

太阳和月亮太阳出来了,月亮出来了,小鸟醒来了,小花睡着了,小树醒来了,小草睡着了,小朋友醒来了,小朋友睡着了,白天真热闹。

学习合着音乐节拍转动,增强音乐节奏感。

师:让大熊带着小动物去找”咕咚”我们来想想,小老鼠吓得往前跑时,碰见了谁?说了些什么?(2)幼儿模仿绘本中动物的表情及语言:”快逃!快逃!咕咚来啦!”3.幼儿选择相应的角色表演故事。

物质准备:CD、故事图片、头饰**活动过程**1、出示图片,进行故事引导冬天的天好冷啊,宝宝着凉感冒了,只好在家休息,他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他,宝宝想,要是这些玩具能动起来,来陪他一起玩该多好啊,想着想着宝宝睡着了,梦见一个小仙女手拿魔棒轻轻一点,哇!动物们真的动起来了。

又如《纲要》中所说既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。

**活动准备:**《我会转》的音乐重难点分析:重点:学习基本动作,全身原地转圈。

录音机。

鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处:大小不同,蛋壳上的花纹不同,妈妈不同,孵化出来的宝宝不同。

?幼儿跟着老师轻轻唱歌。

教师:这是哪里?这里有什么标记?该怎样排队?(2)教师总结:以后如果在幼儿园里看到这些小标示你会按照提示排队了吗?现在我们知道了和小朋友一起玩滑梯、喝水、上厕所、洗手时都要排队,(为什么做这些事情的时候都要排队呢,如果不排队了会怎么样?会发生什么事情)排排队可以得到好吃的,好玩儿的,还能让我们更安全,甚至还可以得到别人夸奖呢!排排队好不好啊?结束部分今天放学小朋友回家问一问自己的爸爸妈妈,他们在外面做什么事情的时候也要排队呢?明天来了我请小朋友来告诉我。

教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。

体验与同伴一起随音乐做双脚运动的快乐。

**活动准备:**故事图片、角色头饰、雨伞**活动过程:**(一)出示雨伞,引起幼儿的兴趣小朋友看,今天老师带来了一把什么?(雨伞)那我们什么时候要用到这把雨伞呢?(引导幼儿说:下雨的时候)小朋友真聪明,都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣,这样我们身上就淋不到雨了,就不会湿了。

因此,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。

提问1:我们的生活中离不开火,请小朋友们说一说出火的用途。

讲评。

看,好玩吗?(教师示范)今天呀,小手要跟我们小朋友来玩一个游戏小手爬。

游戏:清洁娃娃就是我游戏要求:说说怎样让自己成为清洁娃娃?哪一组说的多,哪一组为胜。

)来到那里,老师带来了一位好朋友,瞧!它们是谁出示:教师吹泡泡,说出名称(泡泡。

放在货架上。

画面上有4个地洞,随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。

(5)游戏方形变变变。

纸面教具:《连一连》。

在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。

**1、教师交代作画要求2、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象、创作。

音乐结束了,要放下手中的奶油坐好了。

录音磁带。

)活动过程:1.图片导入,引出主题。

幼儿自由交流探索:你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。

愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

培养幼儿团结精神的观念。

幼儿评选出最棒的一组,教师贴上五角星作为奖励,剩下组的作品教师贴上红花贴画作为鼓励。

过渡语:小朋友,你们学会挤奶油了吗,让我们一起去蛋糕房做蛋糕吧!水果点缀装饰蛋糕1.交代制作要求:当音乐响起安静走到蛋糕房,选择自己喜欢的一种口味的奶油,将它均匀的挤在蛋糕坯上,可以挤成线条的,也可以挤成点状的,挤的时候用力不能太大,以免将袋子挤破。

**活动过程:**扮演角色,引入主题价值取向:探索感知排列的规律1、师扮演蝴蝶飞出来,看看谁飞来了?(蝴蝶)2、引导语:春天到了,花儿开了,你最喜欢什么花?(春天的开得花可真多,五颜六色的真好看)3、引导语:小花园里的花除了颜色不一样,还有什么不一样呢,让我们一起到小花园来看看。

**活动分析:**1、讲得多容易遗忘,绝大多数幼儿没有过目不忘的能力,单靠老师说是不清晰的。

谁愿意给大家介绍一下你带来的是什么?你发现它什么时候变泡泡出来的?2、(当介绍到幼儿带得较多的材料时,如沐浴露)还有谁带来的也是沐浴露?你带的是什么沐浴露?运用经验,积极探索。

幼儿自由探索(1)乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨。

将活动室两个大窗台作为陈列泥工作品狗和玩具狗的场地,供幼儿在自由活动时欣赏评价、抚摸感受。

幼儿园小班教案篇22**活动目标**1.能够让幼儿更清楚的认识一些图形。

教师小结:珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。

把方形蜡光纸对折、再对折……画图案。

我们小司机也要休息了。

引导幼儿了解保护眼睛的方法。

教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……)提问:刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)4.教师:小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)我们一起来试试(三)完整练习拍节奏(1)教师:我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)(2)教师:小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗?教师:今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)(四)结束部分教师:谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(出室)目标:1.会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。

社会:好吃的汤圆活动目标。

喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

对)(4)豆豆一家住在高楼上,她家着火了,豆豆和爸爸妈妈在窗口大声呼救。

**活动准备:**画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。

铅笔按颜色、形状、头上有无橡皮等分类。

眼睛、鼻子、嘴巴一起合作,本领可真大。

请幼儿玩拍球游戏,教师参与并指导教师:皮球也能象小兔子一样跳起来,看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。

小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等。

唱着音乐结束活动。

它们喜欢贴近自己生活情趣,生动活泼的艺术品。

小袋鼠、小乌龟、小猴、小鸡、小猫、小猪、小象、山羊爷爷的胸饰若干。

而教师还可丰富表演情境,如我们还有什么办法对付笨笨狼呢,可以用说的也可以做出动作来。

玩一玩:谁的瓶娃娃唱歌最动听。

结合台风奇迹的相关信息,对比讨论,拓宽视野。

引导幼儿讨论、扩展经验。

指导幼儿比较分析:哪条板凳的腿最多?哪条板凳的腿最少?2、在贴绒板上摆出1―4的任意一张点卡,让幼儿点数点卡,说出它是几。

**活动目标:**1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣;2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

小兔们出场:我们叫轻轻,大家在一起,不吵不闹做游戏。

教师示范歌曲,幼儿学唱。

**活动延伸:可在平时区域活动时玩寻找彩蛋的游戏。

请幼儿选取一种或几种材料,给花草树木下下雨。

引导幼儿完整说:大雪花片、小雪花片。

只要宝宝们注意保暖,多运动,就可以健健康康地过一个冬天。

师:我们来看看这是些什么?(卡纸、颜料)这些可都是寻找小伙伴的法宝哦,我们来瞧一瞧!师:这张卡纸上有什么呀?(小羊)潘老师也觉得这像是一只小羊。

请幼儿闭眼走路,捂耳朵听教师说好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。

养成大小便入厕的习惯。

引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来,玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。

小班社会认识幼儿园教案篇9**活动目标:**1、培养幼儿的观察力2、比较大小认识袜子是两只一样的成一双材料:一个洋娃娃,10双大小不一图案不一的袜子,一个晾衣架和10个夹子准备:将10双袜子中的10只袜子夹在晾衣架上,另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

幼儿跟随教师来到活动场地。

**活动过程**导入教师花样玩球,激起幼儿兴趣。

引导幼儿讲述从远处观察梧桐树的印象。

**重点难点**搓圆、压扁。

活动准备:1、认识卡片上的各个动物。

**活动十:我叫轻轻(社会)**活动目标:1、初步懂得保持安静并喜爱安静的环境。

利用儿歌,示范叠裤子步骤。

请小动物钻过山洞(形拱门),爬过电网(橡皮筋)再回家。

**活动准备:**1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个**活动过程:**热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等。

**活动反思:**1、孩子对哪些活动最感兴趣?为什么?2、你为什么这个活动的成功之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?幼儿园小班教案篇3**活动目的:**1、练习幼儿的平衡力和协调性。

你发现他们什么地方跟我们不一样(边说边跟老师学)走:走圆场步;笑:长笑。

初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

豆豆:喂喂喂,你是点点吗?点点:哎哎哎,我是点点啊。

**活动过程:**介绍新朋友罐头宝宝。

幼儿园小班教案篇3**活动目的:**1知道在输和赢的时候,怎样控制自己的言行和情绪,让对方喜欢自己,和自己成为好朋友。

梧桐树能遮阳,让我们感到凉快;它还能让我们的环境更美丽。

体验探索和成功的乐趣。

教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

幼儿园小班教案篇10**活动目标**1、体验朋友多更快乐,乐意多交新朋友。

感知巩固有生命体和无生命体的特征。