目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态,提高学习积极性,活跃课堂气氛,同时为后面的镜面示范奠下基础。

及时总结点评学生的练习情况,提出要求。

学生活动:1、了解要求后,看老师手中的信号牌积极地参与游戏,体验快速起动和止动。

渗透《道路交安全法》第一条为了维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率,制定本法。

所以,正常与否可参考其学习方法和学习效果。

**教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

重难点:前脚掌着地动作轻松、自然协调要求;动作正确、练习认真、听从指挥。

组织学生跨越式跳高的比赛。

组织:**场地器材:**操场、录音机、每人一张报纸小学体育教案篇18**教学内容:**1、跳跃:蹲踞式跳远。

**教学过程**1、第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围,拉开本课的序幕。

进行游戏时尽自身最大的能力与同伴完成游戏。

教师通过启发,诱导,指导,学生之间相互帮助的耍球,探索软排的各种耍球的方法,并不断创新。

它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学习跳跃队长动作的乐趣,有着积极的作用。

合作学习与竞争能力有提高。

延伸1、小地毯拼字游戏:2、自编舞蹈《歌声与微笑》3、课堂小结讲评,收回器材,师生道别。

拍球多样接力。

组织:以四列横队完成游戏.**愉悦身心,快乐练习**重点:游戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮助难点:在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。

组织进行练习4.组织过关的练习学生活动:1.对比上次课自己的动作2.进行练习3.积极的证明自己的实力组织:放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队,散开\\—走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:1.通过平时同学们最简单最长见的游戏进入本课的开始部分.充分调动大家的兴趣.第16部分学习阶段:水平二学习目标:在跳绳活动中体验合作重点难点:学生创新精神,以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。

**场地器材:**多媒体设备、录音机。

学生基本情况分析:本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一定的差异,所以在分组自主练习的时候,男、女混合分组进行,达到相互促进的目的。

在教师的组织下进行练习。

学习队列:向右转走,初步体验小组协同一致的重要性。

)行进间运球练习:(设计意图:初步掌握行进间运球的基本技术,发展反应速度、灵敏协调能力。

小学体育教案篇1**教学目标:**1.引导学生表现运动的场景2.通过欣赏学习,引导学生用美术语言运动的动作重点:用各种色块、线条表现自己对运动的理解难点:用美术材料和辅助工具画出不同的体育活动教具:图片、范画**教学活动:****激趣导人**体育活动生龙活虎,真令我们激动。

**学习内容:**蹲踞式起跑、快速跑**学习步骤:****快乐游戏,活跃情绪**教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:抢位子3、组织学生复习基本体操。

小学体育教案9篇4**学习目标:**在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐劳的精神。

如果我们的每节体育课都能以游戏的形式进行,在不知觉中让学生学到体育知识,从而培养学生终身体育意识和开朗的性格。

小学体育的教案篇21**指导思想**体育课程标准强调和突出了健康第一的指导思想,并将这一思想贯穿整个教育教学之中。

并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内,才能有一定的目标。

通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。

教材内容分析:小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。

提高学生投掷的时的远度。

规则:传球不得进圈,不得递球。

**学生活动:**1、能够有秩序地进行拿球,表现出积极进取的精神。

结束部分:1、放松练习。

小学体育教案篇2**教学内容:**1跳跃:蹲踞式跳远。

学生注意事项:1、学生站一列横队。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

知道健康四大基石及含义。

轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习。

结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音,使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。

组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中,无固定队型,同学间可以相互自由组合,可以创编动作,只要能够跟上节拍。

运动技能:学习正确的跑步方法,基本能用正确的方法进行各种跑的锻炼。

学生充分活动各关节。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

要求:加强合作,互帮互学,体验快乐。

组织:六列横队、小组分散______________________________自主选组、自主练习教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。

学生回答。

)学技术教师做示范,学生学习,连续跳绳,要求:不能太高,手腕灵活,直膝向上弹跳,手臂摇动与弹跳协同一致,熟悉后速度加快。

第13部分学习阶段:水平二学习目标:在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容:篮球活动重点:几种不同运球的动作方法和要求难点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作学习步骤:情景导入教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。

上前三步走。

集体练习搏击操,热身练习。

基本部分1、游戏梅花桩在教师的引导下,利用梅花桩这个游戏,让学生自主学习,体验双脚蹬地向前跳动作技术要领,获得运动技能。

教法:教师站在边线附近,用手指做出不同数字的信号,学生在侧身跑时,随时报出所示数字。

**学生情况分析****根据前一学期学生的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。

所谓放羊,要有足够的草让羊吃,要有安全的场地让羊吃饱。

组织:成两路纵队绕场跑。

跑步走。

大胆地对黄河长江游戏进行改编,加大难度进行游戏,体验不同姿势下的快速起动。

积极利用报刊、电视、互联网获取体育与健康的知识、信息。

它强调学生的运动体验、强调学生的自,作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

提出了现在的体育教学有些教师还是以竞技项目为主,以增强体质为教学目标。

积极参与活动,主动交流,相互合作。

他们基本上没有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本没有想到要伸手拍球。

结束部分1、收回器材;2、集合整队,清点人数;3、组织学生有节奏的放松;4、课堂小结,解散。

学生活动:1、一人一球,根据教师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。

师问:在比赛场上,往往会受到阻截,我们进行5对5分组比赛。

某些学生在体育课上过于激动,偶尔表现的忘乎所以,针对学生的这些特点,我在教学中主要以示范讲解诱导为主,以多样的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。

\\.教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。

培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。

**作业布置**课后同学们要复习今天学习过的动作和内容。

组织学生分组学练,巡回指导,积极参与学生的练习中,不断为学生设立新目标。

培养学生…*教案通常又叫课时计划,包括时间、方法、步骤以及教材的组织等,小学体育室内课教案。

尝试数学与体育等学科间的整合,培养学生的综合实践能力。

组织学生进行游戏活动。

)准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。

-4分按小地毯的序号,排成八路纵队教法:1)教师提示,并示范;2)学生跨过垫子到折返处,将小地毯贴在黑板上直线跑回;3)学生绕过垫子到折返处,将小地毯取回,直线跑回;要求:奔跑迅速,对应正确。

运动后的注意事项(1)认真做恢复整理活动做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态,使心脏逐渐恢复平静,放松身心。

学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习。

学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。

列出不良生活方式对健康的影响。

基本部分:通过三种不同姿势的投掷,提出问题,了解全身用力的重要性。

情绪进入兴奋状态。

比比哪组学得快?比比哪组跳法新颖?(3)、根据自己的爱好,用跳绳做各种练习。

导入新课)2、观看前滚翻的视屏,简单的了解本节课学习的动作要求。

在进行自然地形跑的时候,教师在讲解跑的要求应该明确。

编写教案要依据教学大纲和教科书。

但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。

第1次体育课…*小学体育优秀教案全集【篇一:小学三年级体育教案全集全册】体育教学备课本学校:曹坪镇中心校班级:三年级任课教师:朱建波三三年年级级体体育育课课教教案案【篇二:小学六年级体育教案全集】小学六年级体育教案12345……*小学体育教案30篇_其它课程_小学教育_教育专区。

教师小结。

能做出站立式起跑,在快跑时能做到上体正,稍前倾;学会在跑动中通过障碍的方法;学会跑走交替的方法,做到跑的姿势正确,呼吸自然。

**教具准备**1、多媒体电脑;2、CAI教学软件。

开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

**能力目标:**通过歌曲的学习,能积极参与歌曲的表现。

组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

参加体育活动要根据身体素质条件,选择最有利于增强体质的运动负荷。

组织学生进行行进间的蹲跳练习。

组织:分组分散场地器材:体育馆、小排球、录音机小学体育教案4**教学内容:**1跳跃:蹲踞式跳远。

**在袁老师的课堂中,我们可以看到学生练习的`激情,但是丝毫看不出雕琢的痕迹,源于教师在课前认真的进行了学情分析和课堂预设。

巡视观察学生的活动情况,进行适当的提示和调控。

开始给希望小学送球。

2)将小朋友分组,然后利用呼啦圈跳进、跳出(注意双脚同时落地)3)师导言:小白兔只能用双脚前进,而有些小兔子一只脚受伤了,该怎么办呢?引出单脚跳。

**适合低年级的体育活动篇1**教材内容:1、_篮球_活动课课堂常规_教育_,学习内容简介,课堂要求2、移动技术练习:起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。

事实证明,主教材的学习和游戏的进行都是以这次的分组情况定下来的,没有过多的调集队形,为能够高效练习提供了保障。

专项准备活动。

**课的顺序**时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导**学生活动**课堂常规:1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、宣布本课内容组织:教法:教师讲课内容、要求。

队列练习:四面转法,横队齐步走。

组织学生进行投掷练习,老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。

在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

讨论尝试:(1)怎样跳,才能和小兔子一样落地轻?(2)各小组利用小垫子进行练习,目标是落地轻,落得远。

提出要求,组织学生活动关节。

年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。

师:光学会传球是不够的,我们还要学习和运球颠球的方法。

仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。

讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展。

结束部分:1、放松练习。

列横队(体操队形)小学二年级体育教案7**教材分析:**依据《体育与健康课程规范》,坚持健康第一的指导思想,同学的发展为本。

分组由小组长带领练习。

**本课重点:**A、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举;B、投掷垒球时的出手时机;**本课难点:**A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展;B、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性程序教学内容时间组织教法与要求导入1、常规教学1-2分四列横队教法:1)学生跑进场地,师生问好;2)队列练习,配以《运动员进行曲》要求:精神饱满,节拍准确。

教学内容:各种方法的玩绳加以诱导到跳短绳和投掷等练习。

教师活动:总评此次课上投掷练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

难点:能随来球做出上步垫球动作,并能尽量把动作做正确。

并进行比较。

在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

第三节:按揉面颊(四白_)先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧,大拇指支撑在下颚骨凹陷处,然后放下中指,用食指按揉四白_,按揉一圈,四拍后换揉方向(8×8拍节。

活动中请幼儿两人一组手拉手在起…*一:教学内容1:篮球传球基本动作(双手、胸前、头上、勾手传球等)2:篮球运球基本动作(高、低、体前、背后运球等)二:教学目的1:通过本节课学习,达到熟悉球性,使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。

教学法:讲解法、示范法、练习法。

教师的漂亮动作激发学生学习的兴趣。

在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者,教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生。

-9分四列横队—散点练习教法:1)教师讲解示范正面或侧向投掷;2)在统一口令下练习;3)带着问题,进行投球过关游戏;4)面对汽球进行投准比赛,并结合生活实践进行创造性练习;5)教师巡视指导;6)教学情况反馈。

恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。

设计意图:激发培养学生的篮球活动兴趣,发展学生个性。

B、学生进一步发展身体协调性和弹跳能力,体验跳远时的身体动作感受,初步形成正确的身体姿势,提高观察能力和时空感觉。

教学难点:蹬地快速有力及起跑后的直线加速。

这就要求学生具有集体的组织观念和较强的纪律性。

课的设计思路:通过各种形式的行走练习,可以纠正错误的行走姿势,养成行走的正确姿势和习惯,从而在练习中提高学生的体能。

本层次的幼儿掌握了拍球的基本技能,但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰,或是自身对技能掌握得还不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。

继续组织学生进行游戏。

**指导思想**1、这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课,尝试以目标的达成统领教学的内容。

**学习内容:**种姿势的走**学习步骤:**愉悦身心阶段:1、小干部整队,师生问好。