简单总结本次活动学习的内容:教师:今天小朋友们学习了好多新的本领,我们学会了从左往右数,从右往左数,从上往下数和从下往上数,你们还为小动物们送去了门牌卡,又带着礼物去小动物们的家里做客,你们做了这么多事情,一定有点累了吧?那就让我们休息一下吧,轻轻地去一趟厕所,然后拿水杯喝一杯水。

情景拓展。

只小猴荡秋千图片。

**反思:**本节活动材料简单,只用到一种玩具,用一个游戏——石头剪刀布贯穿整个活动过程。

操作探索游戏一:比较量的多与少1.教师向幼儿闪看两张数字卡片(如6、8),每次闪看后让幼儿在思维板上摆放相应数量的思维体。

现在,3个院都靠在一起了。

“(引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较,证实椭圆形比圆形长。

通过小猫从正面看到的房子的形状和小鸟从上面看到房子形状的不同,巩固从不同方位观察物体的形状。

活动准备1、含有数字的图片和物品,如:时钟、挂历、扑克棋等。

不管她是坐着,还是站着,还是躺着,她都是冯韵。

教师:今天老师要请客啦,看!这是什么?(长条山楂卷)这两根山楂条一样长吗?(一样长)老师将其中的一根切下一小块,请一幼儿品尝。

请幼儿翻开《我的数学》到第14~15页,先看看第14页画面上的积木有哪几种,每种分别有多少块,并取下玩具卡上的数字,贴到方框里。

教师引导:先让幼儿仔细观察电影票的颜色,找相应颜色的排,再根据电影票上的座位号找座位。

他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?(2)不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?(3)哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?(4)你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?3、幼儿自由结伴去观察、探索和发现。

第二部分重点部分阐述时,语言罗嗦,不规范。

直至两根全部吃完)**展开**1、幼儿自由探索给小棒排序。

如:左边第一格的数字是我们的眼睛加鼻子(3),中间窗格里的数字是和我们右手手指头一样多(5),下面窗格里的数字像老爷爷的拐杖(数型歌中的。

小结:我们每个人的身上都充满了数字,数数的时候可以从左往右数,也可以从右往左数,还可以从上往下数,也可以从下往上数。

九头聪明的牛说:鸭子不是哞哞叫的。

师:今天老师带来了一个奇妙的袋子,(出示奇妙的袋子)你们想知道里面藏着什么秘密吗?2、教师边念儿歌边出示图形娃娃,让幼儿说其名称及特征。

这个瓶子上有4个点,我选择了5只小兔子贴在这儿。

发展目测力、判断力。

**教学反思**1.比较的物体比较少;2.还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的兴趣,老师说的多,孩子说的少,3.做游戏的时间比较短.(3)中班数学优秀教案《十五只老鼠送礼物》含反思**【活动目标】**1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中,运用分类、计数等方法,尝试统计。

教师点击喜洋洋的图片,师:羊村今天来了3只喜洋洋,后来又来了1只喜洋洋,现在上面一共有多少只喜洋洋呢?·小朋友想一想用什么方法计算,让幼儿在黑板上列出算式3+1=4,(点击屏幕上,看幼儿是否摆正确,全班幼儿读此题)问:老师说一共的意思是什么呢?(加上)4、点击算式1+3=4和3+1=4,让幼儿观察两道试题中加号两边的数字有什么特点,把他们互换了位置,结果一样吗?引导幼儿找出规律:加号两边的两个数(部分数)交换位置,结果(总数)不变。

B、身体像盒子一样,有6个面,相对的面一样大,4个面是长方形,另两个面是正方形。

利用课件,展示生活中有数字的部分图片,引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用,体验数字的重要。

第二组,给数字杯子送礼物。

物质准备:幼儿操作材料每人一套;胸卡与幼儿人数相等(画有不同颜色、形状、大小的图形);音乐磁带。

6、活动结束幼儿互相欣赏同伴的作品**教学反思:**在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

幼儿互相观察记录的结果。

**教学反思:**在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

让幼儿学习简单的数学题目。

⒉第一次操作:按两个特征找纽扣。

要求:在自己的位置上安静地操作,不能争抢。

还有很多小朋友也想来介绍,这样吧,请你们和旁边的小朋友相互介绍一下,如果你发现别人做错了,可以帮他指出来(相互介绍。

幼儿操作。

这节课中,师幼配合的很好,但教学有些小学化了。

幼儿表述6可以表示什么时大多选择了水果,应适时的加以引导。

出示作业纸,提示作业要求)仔细观察前面的规律按照规律继续排下去,只有做对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会。

请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的?3、师:这些纽扣挤在一起,多难受呀,请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份,还要在记录纸上写下来。

同时教师可根据幼儿不同差异给予适当的补充、点拨和启发。

**活动反思:**游戏是孩子们最喜欢的活动,而体育游戏孩子们似乎更加钟爱,在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放,可以任意的活动身体的每一部位。

老师这里还有一种数得快的方法:看到一只瓢虫,可以先看它的半边背上有几个点子,记住这个数字然后接下去数完另半边,就能知道它是几星瓢虫了!2)幼儿两两交换瓢虫,尝试用新方法再次数数,并相互检验。

引发幼儿学习数字的兴趣。

幼儿和大树比高矮。

在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。

层次二:提供按物体一种特征分类的材料。

游戏:”找朋友”进行巩固玩法:每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰,戴数字4的幼儿做找朋友的人,听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,音乐停,每人找两个朋友,一个是数字3,一个是数字。

幼儿展示配好对的翅膀,并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度。

——(出示4至8):奶奶在这里告诉我们了,谁看懂了呀?xx看得这么认真,她一定看懂了!(幼儿自由表述)——老师小结:上面是4,表示是四个纽扣洞洞,下面是8表示8个纽扣洞洞,这个箭头表示慢慢、慢慢地变,变多了还是变少了?对,是慢慢变多了……——带上篮子去找一件自己的衣服,先看清楚老奶奶订纽扣的要求,再把纽扣倒出来摆一摆,想清楚就可以订纽扣啦!老师巡回关注:孩子能否按图示、按序订纽扣。

学会简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。

幼儿园中班数学教案篇2**进入线的世界****活动目标**1、认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。

**重点难点**重点:让幼儿手、口一致的数数。

我是从三幼凯祥园区来的陈老师,今天由我一个人和大家学习,和我一道来的还有几位老师,请他们站起来和我们认识一下。

幼儿操作,教师巡回观察。

调动幼儿多种感官参与,进一步巩固理解小动物们表演完了,它们想休息一下,和小朋友一起来玩个好玩的游戏:1、听音说总数老师弹琴,小朋友认真听听弹了几下?2、听音做动作老师做动作,请小朋友做相同数量的动作:拍手、跺脚等3、看数发音请小朋友看数字卡,发出与数字卡相同数量的声音:如学小猫叫、小狗叫等操作学具,让知识得到进一步内化1、投放自制操作材料”春姑娘的朋友”,请幼儿独立完成2、教师批改,检验幼儿学习成果3、点评操作材料:《春姑娘的好朋友》谁是春姑娘的好朋友?请将数量和春姑娘身上的数字一样多的物品与春姑娘连上线。

从高到矮:像下楼梯。

幼儿介绍作品你用了哪些图形娃娃?拼了什么图案?5、游戏:《帮助小动物》将老师准备好的材料让幼儿选择,并动手帮小猪设计饼干和乌龟找朋友。

)拼画、添画:游戏”图形变变变”老师:”小朋友的本领真大,所以图形娃娃们想和我们做个游戏。

培养幼儿对数字的认识能力。

第一环节后面的内容趋向小学化,可以省去。

第17篇、中班数学认识高矮教案反思活动目标:1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。

那么,我们请女仆把挑出来的礼物送到公主的化妆间好吗?齐好的6、这时候,化妆间里萝莉小公主正在发愁?一旁的床上铺满了长的短的美丽衣裙。

出示七张冰糖葫芦卡片,请幼儿数数看数量各是多少,给幼儿充分的时间数数。

培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体,并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿了解粗细必须通过比较才能知道的。

认识>播放PPT,幼儿点数猴子和香蕉的数量。

**活动过程:****老师、小朋友一起布置数字王国。

最主要的是要幼儿了解数字的意思,而我在上的过程中只是一句带过,没有很深入的回答和引导。

延伸:今天的内容可假设。

●评议活动●幼儿讲讲自己操作中的发现。

激发幼儿将自己观察发现的数字用文字、符号的形式记录下来。

出示温度计:温度计的0在哪里?有几个10?分别在0的什么地方?师:这里的0表示什么意思?师:温度计上的0表示0度,温度在0上时,表示气温越来越热,在0度以下时,表示越来越冷。

胡集镇中心幼儿园姜海燕)中班科学教案:探索光的折射**幼儿园中班科学教案:探索光的折射****活动目标**1、简单了解折射现象中光路是可逆的。

你最喜欢哪一张?为什么呢?2、师小结:哇,我们中班的小朋友们都很厉害,都是小魔术师,变出这么多神奇的作品,来给我们自己棒一棒!活动延伸。

简介巩固活动。

整个活动幼儿积极参与,学习了各种各样的跳圈方法。

请小朋友仔细地看看,然后再接着画。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-01-06!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

效果记录:幼⼉对梯形的认识⽐较⽋缺,问他们⼀般梯形认识吗?(认识的)问他们这是什么图形(直⾓梯中班数学教案(5篇),中班数学教案引导语:幼儿期是人生智力发展的关键时期,数学启蒙教育可以充分发掘幼儿大脑智能和潜力。

教师小结:要知道每只小动物住的位置,可以数一数,数到几,就是第几层。

**活动过程:**(一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。

幼儿园中班数学教案15**活动目标:**1、学习手口一致点数1—。

师:这是树宝宝什么时候的照片?师:它们还是树宝宝很小很小的时候,躺在泥土里的时候的照片。

对分后,教师提问:图形有变化吗?变成了什么图形?在猜想卡上做记录。

因此设计了此次数学活动《家中的电话号码》。

抽幼儿上前分一分。

因此着重幼儿在数学中去感悟,体验;探索,交流的过程,就显得尤为重要。

【活动目标】1、能积极参与英语活动,感受活动的趣味性。

**难点:**学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。

引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征。

幼儿园中班数学教案四篇相关文章:1.幼儿园中班数学课教案-按数量分类-5068儿童网2.幼儿园中班数学课教案-有趣的图形-5068儿童网3.幼儿园中班趣味数学课教案-坐火车-5068儿童网4.2018年幼儿园中班数学教案:使两组数量相等5.2018年幼儿园中班数学计算教案:沙子的容量6.2018年幼儿园中班数学教案:使两组数量相等(2)7.中班亲子数学游戏活动-5068儿童网8.中班数学亲子趣味活动-5068儿童网9.中班数学课教案-钓鱼乐-5068儿童网10.中班数学活动教案-图形王国-5068儿童网,**活动目标:**1、认识数字5.并理解5以内各数的实际意义。

大家都躲在蘑菇的下面。

引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。

**教学目标:**1、知道图形是能变化的。

幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

现在老师要请小朋友来说一说,你们一共坐了几组呢?你是怎么知道的?2、教师:一共坐了7组好朋友组,为了区分我们的朋友组,老师为你们设计了一个标记,上面有什么?(苹果),这一组就叫苹果组。

请小朋友数数看,章鱼代表队一共有几名队员?应该用数字几来表示?请幼儿找出数字3并贴在章鱼图片的下方。

但有一点,就是有个别幼儿还不会点数的,要加强数数的能力了。

知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。

**活动过程:**㈠图片导入活动,引发兴趣——老奶奶做了许多的衣服,想开一个服装店,但是她一个人还来不及完成,想和你们合作完成,愿意吗?㈡帮老奶奶找纽扣(按两个特征标记分类)⒈巩固按2个特征辨别图形。

这个瓶子上有4个点,我选择了5只小兔子贴在这儿。

目标:1、体验合作游戏的快乐2、复习1—5以内的相邻数。

还有什么形状的?那么三角形的洞口应该让什么的图形宝宝进入呢?好,请小朋友从椅子下面取出第1个小包,其余的东西不要拿,过一会儿拿着1号包轻轻地走到洞口,不推不挤,注意安全,懂得谦让。

**活动目标:**1、复习巩固各种图形的特征。

**活动与指导:**1.给幼儿发卡片,让幼儿按每行左边的数字将右边的小圆圈涂上颜色,涂完后,与幼儿一起小结:按顺序排列的数,每一个数都比它前面的数大1,比它后面的数小。

效果预测整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。

操作活动1.教师介绍学习单上的任务。

等找到想要摆放的位置后,再把图形固定在纸张上。

找出6的相邻好朋友是几和几?7的相邻好朋友是几和几?(3)组织幼儿完成操作练习:《找朋友》。

**1、教师强调要求:每人4张卡片,根据数字画出相应数量的图案,每张卡片上图案的排列方式要不一样。

小圆宝宝滚呀滚,全部滚到大圆里。

发展幼儿逻辑思维能力。

观察围巾上的花纹有几种颜色?每种颜色又有几个并排放在一起?3、引导孩子发现盘子上的规律,并接下去往下排。

——幼儿将小盆子拿好放到椅子下面,然后开始集中交流:你找到了几颗什么样的纽扣?怎样找才不会错不会遗漏?(仔细地看看……)个别关注:××你找的是不是红色的三角形纽扣呀?看清楚颜色、形状,都一样才能放进自己小框。

幼儿操作”给图形宝宝分家”。

讨论:请个别幼儿把排好的玩具拿到讲台来,这是什么玩具?数数有几个?教师指其中一个问,说说比这个玩具高的有哪些?比它矮的有哪些玩具?(五)户外活动幼儿到户外寻找物体比较高矮。

数活动中融入的趣味游戏数活动本身逻辑性概念性较强,而幼儿又是具体形象性思维,在设计活动时,我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中,让幼儿通过多种形式的操作,富有情节的游戏,在轻松的环境中,在愉快的游戏中积累数经验。

让幼儿学习简单的数学题目。

组织讨论:为什么印出的饼干会不一样多?引导幼儿比较两名幼儿印制的饼干。

出示已排好的排序卡,请幼儿来找找看什么地方排错了。

引导幼儿进行逆向排序师:有没有不同的排法,用不一样的方法来给大树来排序?(展示用不同方法排序的幼儿作品)师:我们来看看他是怎样排的?这样排对不对?(从高到矮和从矮到高这两种方法都棒)【教学反思】本次活动重点是让幼儿感知规律,增强观察力和思维能力;难点是再现或再造规律,能按照一定的规律进行排序。

将数字、实物、图卡对应匹配请小朋友帮豆宝宝搬家,要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝,不能多也不能少,天冷了,赶快给它关好门,并在瓶盖上贴上相应的数字。

培养幼儿良好的书写姿势。

搭火车游戏,结束活动指导语:小动物们都住对了,他们多高兴啊。

**活动延伸:**将不同的图形投放在益智区,再次供幼儿操作、练习。

师:我这有好多东西,它们能测量远近吗?幼:能。

能仔细地观察和寻找实物卡。

出示图二,让幼儿观察,示范讲解双形双维排列的规则,教师讲解按形状、大小分。

所以设计该活动时就是通过引导幼儿去主动活动,让幼儿温故而知新,了解各种图形的特征,通过猜想、拼搭、组合、图画等了解图形之间的关系。

**学习6的形成**1、探索6的形成。

根据来时路线找回家路线。

这里有许多空白项链的图纸,请小朋友先来为自己设计一条项链。

培养完整儿童是现代幼儿教育的新观念,活动设计重视幼儿认知发展的同时,关注个别差异渗透了友爱互助,交流分享,表现自我,建立自信等品质的教育培养,真正使《纲要》精神走进了课程,落到实处。

能按活动规则独立进行操作,大胆讲述操作结果。

活动结束请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作桃花瓣,并送桃花瓣给邻居好朋友,看制作的桃花瓣的数量多还是邻居好朋友的人数多。

**活动准备**1、课件-图示:光的折射2、科学发现室光学区域。

活动中发现幼儿对用图形玩的游戏和操作活动,非常感兴趣,尤其是图形拼贴,充分发挥了幼儿的想象力和创造力。

**设计思路**一次在户外活动时,几个孩子围在操场的一个角落里,远远的看去就象发现了什么宝贝似的。

第13篇、中班数字我们的好朋友教案反思活动目标:1、用英语认读数字1—10,感受数字的丰富变化,数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义。

**小班科学教案活动材料:**1、三角形、圆形、正方形图形(各一个)2、三角形、圆形、正方形图形饼干(各几个)3、没有轮子的汽车一辆4、三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人数相同。

老狼要把小动物们和小朋友们都抓起来。

小朋友们选择角色进行装扮:蝴蝶戴上翅膀,挂上数字;数字娃娃戴上头饰,剩下的孩子做数字王国的客人。

**学习6的形成**1、探索6的形成。

引导幼儿寻找相邻数的规律。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-01-06!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作2009-12-02!()活动目标:1、学习3的组成,知道3分成两份有2种分法,知道哪两个数合起来是3,并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。

培养幼儿比较和判断的能力。

学习记录后,说说这幅图里有几个什么样的图形。

活动中教师的话语太多,对幼儿要求过多,没有充分体现出教师引导者的作用。

**【活动准备】**1、教学课件。

分类游戏。

幼儿复述一遍)教师:大圆妈妈说话了,她说:”小圆小圆,我的好宝宝,我们来做游戏好吗?请到我的身边来,并排站好。

在上好课的那一瞬间,我感觉很热,有种莫名的热,感觉这个课超出了幼儿所能接受的范围,有点小学化了。

活动自然结束。