**教学基本模式:**1、创设情景,引疑激思。

你在音乐中听到了什么声音(流水声,鸟叫声……)请你表述乐曲描绘的画面。

呼吸、发声练习。

师:唱得不错。

老师提问:在这四个动作中,你认为哪几个动作声音比较响亮?(力度比较强)老师揭示四四拍的强弱规律。

分组展示学生评价4、出示:365│365│3516│55│让学生试着敲一敲,说说有什么特点?(在长音处用)5、一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。

学生自由演唱不同情绪的歌曲。

当孩子们爱老师时,自然也会爱这位老师教的课,她的学习过程也是快乐的。

听音乐,将以上动作的模仿加入音乐进行节奏的感知乐器游戏:(1)引导幼儿认识乐器:鼓、串铃或手铃、蛙鸣桶,并引导幼儿探索各种乐器的打法。

教师启发学生简单谈谈,用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。

**出示课件:稻田。

体会本课主题静静的夜,学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》,并能用动作表现出自己感受到的情感和意境。

欣赏歌曲《二小放牛郎》1、导入:你知道当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢?(站岗、放哨、送信等)今天,老师请同学们从歌声中去听一个动人的故事,一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。

小学音乐鉴赏教案篇6**教学目标**1、通过分析、讲解及参与性听辨,让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。

**小结**通过这一节课的共同努力,我发现同学们的歌声越来越美了!心中不禁感到十分欣慰!让我们乘着歌声的翅膀在音乐的天空自由飞翔吧!(播放歌曲)小学音乐教案15**教学目标**1、通过分析、讲解及参与性听辨,让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。

师:大家快看!这是土家族特有的民族服装,漂亮吗?这是土家族世代居住的山寨,真是个山清水秀、景色优美的好地方;这是他们的住房——吊脚楼;这是土家族名扬海内外的手工艺品——织锦;看!土家姑娘在采茶;这是土家族最热闹的传统节日——社巴节;在这盛大的节日里,土家族的男女老少相聚在一起,跳起了具有民族特色的摆手舞,多热闹啊!知道这是在干什么吗?这是土家族人在以古老的形式庆祝丰收呢!视唱练习:导语:快看!山寨大丰收了!我们来瞧一瞧,山寨里都种了些什么?(橘子、茶叶、草莓)我们来帮他们采摘吧!1、走下座位模仿摘草莓、茶叶、橘子的动作。

学生无伴奏唱,有教师来指挥)设计意图:加深印象,起到巩固的作用6、创编歌词与表演唱师:我们知道民歌在歌词上有不断创新的.过程,那么老师请同学们展开想像也来即兴创作歌词怎样。

**教学内容**聆听童声合唱《小宝宝睡着了》学唱歌曲《摇篮曲》学唱歌曲《闪烁的小星》编创与活动**教材分析**1、童声合唱《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲。

2、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。

融合多种教学方法,激励学生主动探究新课程要求教学要充分体现以学生为主体,以教师为主导的思想。

老师也为大家带来了两首。

认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。

舒伯特是歌曲之王歌曲之王舒伯特是十九世纪以来第一个以优秀的歌曲创作闻名于世的音乐家。

用学过的打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。

设计意图:让学生了解中国人民英勇抗日的情况……通过让学生看电影,一下子吸引了学生的注意力,很好地激发了学生的学习兴趣。

根据歌曲的情绪,给三个乐句加上渐强、渐弱记号,再唱一唱。

互相评一评哪个小组跳得最好。

教师引导学生先探索,之后总结并讲解:附点八分音符在演唱时前长后短,类似苹果葡萄,并组织学生进行分组练习。

用什么样的感情去演唱,因为三段歌词的内容不一样,根据风的大小强度改变演唱时的情绪。

从歌曲的学唱中感受春的气息和对大自然的热爱。

词曲结合紧密,描绘了静静的夜晚,天上的星星、月亮,地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡,小宝宝也在悠荡的摇篮里,听着妈妈甜美的歌声,渐渐入睡了的情景。

**教学目标**1、学唱《法国号》这首歌曲,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿。

节奏练习。

复听歌曲,歌曲表达了怎样的感情,主题部分可以分为几段。

教师出示歌片)6、请试着唱一唱歌曲。

如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的小学音乐教案模板范文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

集体听辨模仿2、个别学生听辨模仿3、随音乐飘出教室音乐小学教案篇8**教学目的:**1、通过学习歌曲《粉刷匠》,使学生能够用活泼、轻松的声音,按照节奏和曲调有表情地演唱歌曲。

在各项音乐活动中培养开朗,大方的性格和勇于实践的精神。

关注音乐本体,例《田野的召唤》(合唱版)、《白鸽》。

通过这一课的教学,我深深地感受到在教学过程中,教师要根据教学目标,利用学生好奇、好动、好问的心理特征,并紧密结合音乐课的特点,运用各种手段创设真实、新奇、有趣的学习情境,使他们在生动、活泼、愉悦、和谐的气氛中引起积极的情感共鸣,从而获得最佳的教学效果。

师:小朋友,现在我们出发去森林做一次探险,你们注意呀,一路上会碰到很多动物,你们要仔细听,猜猜是谁呀!好,下面我们唱着歌出发。

《热情》第一乐章呈示部主部主题。

学唱歌曲第二乐段第一声部。

⑽学们试着轻声唱唱第一段歌词。

完整演唱谱例。

**教学重点:**演唱歌曲《快乐的doremi》**教学难点:**认识和演唱音符doremi。

同学们刚才的表演非常精彩,各有千秋,连老师都非常佩服。

今天要欣赏的作品是《森林深处的杜鹃》,你能从音乐声中想像吗?欣赏1.聆听《森林深处的杜鹃》2.再听:(1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来?(2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。

完整欣赏。

注意事项:每个脸谱至少有三种颜色。

在教师的指导下学唱《清晨》第二乐段的曲调,重点是音准:41|5中的大跳要唱准。

劳动是非常有意义的,也是愉快的,启发学生说一说都做过什么样的劳动。

启发学生意识到这两点,再去感觉基本节奏,自学起来会很方便。

⑽学们试着轻声唱唱第一段歌词。

设计意图:创设情景,营造气氛(二)基本教学1、导入新课师:同学们刚才我们听到的是什么地方的音乐呢?(温州民歌《叮叮铛》)对,很多同学都熟悉它并会演唱这首歌。

请问老师唱歌时的的和的字是怎么唱的?7、请唱歌,注意的和的发音。

**教学目标:**1.能安静地聆听音乐,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。

教师提问学生:歌曲给你什么样的感觉?学生自由回答。

强化进一步学习的欲望,并为下一步听赏作准备。

**教学难点:**准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。

通过多媒体、范画、解决。

加上歌词演唱歌曲《童心是小鸟》13、播放录音示范演唱,学生可轻声跟着录音哼唱,体会歌曲欢快、喜悦的情绪。

全体学生一起跳集体舞。

学唱俄罗斯歌曲《晚风》,感受中国器乐描绘夜幕的音乐风格。

布置课后作业:搜集《小小少年》的背景资料。

师:老师今天带来了一个很精彩的故事《华容道》,在这个片段里就包括了这四大功夫,我们一边来4.欣赏演员的精彩演出,一边分辨这四大功夫,(简单介绍《华容道》。

师:会唱这首歌吗?2、熟悉歌曲(1)学生跟琴演唱歌曲。

可以让学生通过自己平时在日常生活中发现的同样节奏模仿出来。

【过程与方法】通过对《小小少年》的演唱,并配以讨论、分析等方法,学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。

生:先读节奏,再按节奏读歌词,最后弹琴加歌词。

在聆听中体验。

黄河惊涛澎湃,具有恢弘的气势,而且它源远流长、九曲连环,仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。

老师扮主持人,从后面走进和小朋友打招呼:嘿!小朋友们好,我是燕子姐姐,欢迎大家来到音乐动画城。

板书设计略**人教版小学音乐教案4**教学目标:1.通过多种音乐活动学唱歌曲,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。

生:即兴的随音乐演唱、做动作。

播放《森林水车》。

在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。

复听乐曲,让孩子认真聆听,狮子吼叫的次数。

教学评价1.能否正确地使用打击乐器并按规定节奏为歌曲伴奏。

欣赏了这首乐曲后,请说一说你的感受。

歌曲、综合训练二节,欣赏一节)**第一课时**教学内容:综合训练(十七页中)第三声部。

**教学重难点**教学重点:有感情地准确地演唱歌曲。

了解旧歌的历史背景,分析歌曲情绪。

教师弹琴范唱歌曲,学生跟琴轻声哼唱,提醒学生注意情绪。

创设情境,了解时代背景。

通过本节课教学使我更加认识到::对于音乐教师来说,加强自身修养,加强工作责任感,具有坚持学习、不断探索和勇于创新的意识,是一辈子都要重视和修炼的课题。

下面是由出国留学网小编为大家整理的2021小学音乐教案范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

你们听听,牧童问了什么问题,小姑娘答上来了吗?8、有许多歌曲都是对唱的形式,下面我们再欣赏一首云南的民歌《猜调》,这也是一段问,一段答的演唱形式。

—61小节:做提篓动作,双臂在身体两侧前后摆动,双脚跳跃动作。

**教育难点:**用乐器伴奏歌曲。

跟老师一边唱一边举牌子。

**教学重点:**1、通过欣赏,感悟不同历史时期童年生活的差异性。

**教学准备:**多媒体课件、音符和节奏条、各种打击乐器。

学生接触任何一个音乐作品感受歌曲都是必不可少的环节。

进行打哈哈发声练习。

**第二课时**教学目标1.懂得友谊意味着责任。

师:但是京剧的真正源头却是安徽,让我们来看看京剧是怎样形成的,(媒体出示图片或文字,教师口头讲解)**京剧四大行当的介绍。

课件:动物图片)2、哎,这些动物们在干什么呢?哦,他们在唱歌呢,唱什么歌?小朋友们会唱吗?我们和他们唱一唱,好吗?3、学唱歌曲《在动物园里》。

思考、观察并找出旋律中的级进、跳进、同音反复A.教师打手势演示,学生也同时打手势并观察,共同找出第一乐句前1、2小节中的级进、跳进、同音反复B.教师继续引导学生找出第二乐句节中的级进、跳进、同音反复。

学读儿歌《两只猫》。

用电风扇让学生感受在不同的风速下风铃的声音在音色、力度上有什么不同。

运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

用柯尔文手势来表示)5、每组用XXX的节奏任意将1、3、5三个音搭配,师弹琴带领学生唱一唱。

引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

本节课,我运用了新的教育理念:一切从学生实际情况出发,一切为学生着想。

简单点评孩子们的演唱,师问:《樱花》是日本流传很广的名歌,那么请你们介绍一下你所知道的日本,特别是与樱花有关的……教师小结:日本位于亚洲东部的太平洋上,由众多的岛屿组成。

那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。

学生自由讨论还有什么不懂?教师点拨。

脸谱在京剧中的运用:问:京剧中那些角色运用脸谱化妆?学生回答(略)教师总结:京剧中的脸谱通常用于净角和丑角两大类人物形象的化妆上。

年四季中你们最喜欢哪个季节?在这个季节里又有哪些有趣的故事呢?生:学生之间相互讨论,互相说说心中的故事。

】⒁教师伴奏,学生完整地、有感情地演唱歌曲。

**欣赏乐曲**1、初次完整聆听乐曲。

将学生分成两部分(可对半分),进行两部视唱。

是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,而不喊唱。

宫内规定,管弦乐团的团员和杂役们都不许携带家属进入。

教师展示歌曲电影)6、唱唱一首歌。

乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。

设计意图:通过品词、观察、想像等让学生充分感悟到敌人的残忍激起对敌人的仇恨,对英雄的热爱与怀念。

那么这首乐曲的节奏和速度是怎样的?生:这首乐曲的节奏是比较紧凑的;速度也是快速。

第三声部的二部视唱练习。

欣赏《奥林匹克号角》。

画旋律线:在唱熟主题的基础上用手指划出旋律进行的方向。

如:洗手绢、擦地等。

能参加并学会演唱二部轮唱《两只老虎》。

来!你们就是那无拘无束的小鸟,用欢快的心情来唱唱这一句吧。

**本学期教学目标与任务:**(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

师:正好,老师也和土家族姑娘学了两招,想看吗?(想)不过这个舞老师一个人是表演不起来的,我想邀请部分同学和我合作一下,谁愿意和老师一起来跳?(邀请时师可说:乃哟乃!)3、找6名同学和老师围成圈一起表演,鼓励其他同学站起来学一学。

**1、师:这首歌是二拍子还是三拍子?生:三拍子师:介绍三拍子歌曲特点,以四分音符为一拍,每小节三拍子,声音的特点是强弱弱的规律。

**学生分析**上学期,我通过与学生的接触,互相了解,我面对的一年级小朋友年龄虽小,但天真活泼,在课堂上已经能大胆唱歌、跳舞,师生能互相配合,同学们已特别喜欢上音乐课。

强调朗读时,要注意热血沸腾、壮怀激越的情感同时要融合国难当头的悲壮情怀;2、学生们自由有感情地朗读。