教师播放课件,和幼儿一起观察,理解故事内容。

橡皮按颜色形状有无气味等分类。

小乌龟师:这是谁?它的本领是什么?让我们一起变成小乌龟吧。

活动目标:发展幼儿的观察比较能力,让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。

小结:小朋友真能干,刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油,有的挤成了….(根据幼儿挤得形状点评)4.提问:接下来,我们该做什么了?(摆水果)5.师:对,我们要往蛋糕上加上美味的水果了,水果摆成什么样的才漂亮,老师带来几种生日蛋糕,我们一起来看看吧!6.引导幼儿观看课件,讲述水果的摆放形式。

能把自己的发现大胆地表现出来。

喜欢参与,并能尝试添绘景物。

鼻子闻一闻:气味酸酸的,一定不是清水。

能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为,学习保护眼睛的方法。

学习礼貌用语:请、谢谢、不用谢、再见。

——游戏方法:一部分幼儿手拉手围成一个圆圈,其他的幼儿听教师口令在圆圈内钻来钻去,当唱到快快抓住他时,拉手的幼儿就马上蹲下来,没有钻出圆圈的就算被抓住了。

不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。

重难点分析:重点是培养幼儿的倾听能力;难点是学习有节奏的朗诵儿歌。

幼儿园小班教案11**目的:**1、大胆运用已有数经验解决问题,进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。

引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能,培养幼儿对粘贴活动的兴趣。

幼儿园小班的科学教案3**【设计意图】**小班幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。

把相应的彩色泡泡送回家。

说说夸赞的话。

提醒幼儿要把奶牛画得大,撑满整个画面。

幼儿园小班教案篇4**活动目标:**1、在种花情境中,学习按花的颜色、大小、形状进行ABAB模式排序。

幼儿园小班教案14**活动目标:**1、认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案(精选5篇),欢迎大家分享。

师:那今天老师想请宝宝们给娃娃找一双袜子穿,好不好?幼儿回答。

**教师:歌里的小娃娃在幼儿园学唱歌,他们高兴吗?**二**、和幼儿回忆在幼儿园的活动,引发幼儿喜欢幼儿园的情感。

识字游戏。

讨论法:通过讨论找出解决拥挤的方法,从而明白做事情应该排排队。

教师小结:我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。

提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?2.欣赏歌曲。

用自然的声音唱歌,体验唱歌的快乐。

知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。

培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。

并能尝试添绘景物。

彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较。

组织幼儿观看情境表演悄悄话1、画满痕迹的桌子:伙伴们,你们看我多脏呀!全身上下都让蜡笔画满了!2、倒着的椅子:你至少还能稳稳地站着,而我呢,一脚被小朋友踢在这里,四脚朝天躺着,小朋友连看都不看我一眼,好可怜啊!3、被划的椅子:你们那算什么?看看我,满身都是小刀划的伤疤,疼死我了!4、歪扭的椅子:哎呀呀,我的身子好痛好痛,小朋友一会骑在我的背上,一会儿又踩在我的身上,气死我啦!5、桌子们:那算什么呀!小朋友每天咚的一声把你们扣在我们背上,那才叫疼呢!6、椅子们:我们的头也被碰得好疼好疼啊。

书写姿势:背挺直,身体距离桌子一拳的距离,眼睛距离桌子一尺(一胳膊肘)的距离,手到笔尖一寸(两个手指头宽)的距离。

幼儿最喜欢赤脚,但经常受到大人、环境的限制。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小朋友,现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小朋友手里还有吗?刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了,一个一个的1可以组成许多。

照镜子我们的牙齿真能干建议可利用吃点心时,发给每位幼儿一面小镜子,先张开小嘴照一照,看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等,再拿一块点心放进嘴里,看看原来的点心怎么会变得越来越碎?最后是从哪里咽下去的?让幼儿直观感知一下,自己的牙齿真能干,吃东西时要咀嚼,一口一口咽下去,这样才能吸收营养长身体。

关心和帮助秋秋的语言正是幼儿在这一特定情境中创造的新的故事文本。

当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪也会更加高昂,作画兴趣便会更浓,积极性便会更高。

解救成功小动物以后小消防员和小动物们有序的爬过草地、迈过小山、走过独木桥回到安全的地方。

师:看,这是什么?轻轻地打开花生,幼:(花生米)(硬硬的花生壳)里面住着花生米宝宝,师:在睁大你们的小眼睛看看,里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!(老师在拿几颗花生让小朋友猜猜里面有几颗花生米宝宝)(2)总结:我们吃的花生里面的花生米宝宝有的多有的少。

师:我们小朋友真厉害!一会儿就把小羊的小伙伴们找到了,它很开心。

给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。

教师把做好的凉拌黄瓜分跟幼儿品尝。

探索与发现价值取向:尝试用不同方式的ABAB排序种花,让小兔的花园更美丽过渡:小兔听说你们会种花,想请你们来帮忙,让它的小花园也变的美丽。

让我们闭上眼睛再一起帮小兔回忆一下这精彩的一天吧!6、第二遍故事讲述,讲述重点(裙子的变化)7、教师引导幼儿用完整的话来讲述。

记住在排队时第一个小朋友就站在小脚印上,然后一个跟着一个排。

**活动重难点:**学习花的绽放过程,用肢体动作表现花的绽放过程。

妈妈要是跳得慢,小兔也要慢;妈妈要是快起来小兔也要快一些。

防止蚊虫产生最好的办法,就是把生活的环境打扫干净。

提醒:小朋友在摆水果时要谦让,不能抢,要合作。

幼儿园小班教案篇1**活动目标:**1、引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的氛围,体验诗歌带来的不一样意境。

在活动中培养幼儿做事要耐心、细心,要有坚持性。

感受生命的不同形态。

请有关的专家来作指导,现身说法地教幼儿掌握一些技能技巧。

活动过程:认识自己的手。

喜欢参与游戏,体验。

作品展示T:让我们穿上漂亮的连衣裙来秀秀吧。

培养幼儿的尝试精神。

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)通过引导提问,让孩子根据已获得的经验建构新的知识(1)是什么呀?(2)你在哪里见过泥土?(通过观察泥土,引起孩子兴趣,发现许多东西都需要泥土)(3)你见过的泥土里有什么?(引发泥土与动植物的关系,他们与泥土都是好朋友)(三)实物观察,认识蚯蚓的外形特征及生活习性。

**活动准备:**1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的。

其次幼儿分组实验,运用多种感官感知,辨别哪杯是清水,看看与自己的猜测是否一致。

要点:必须是爬着过去捉鱼。

点心、积塑、玩具、书。

朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告诉大家。

**活动准备:**画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。

知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。

让幼儿观察叶子的正反面的不同并示范用棉签把红、黄、绿、蓝等不同的颜色分别涂到叶子上进行拓印。

请幼儿将糖和盐倒在水里,用筷子轻轻搅拌,待糖和盐溶化后。

培养幼儿礼貌待客和做客。

)引导幼儿观察自己试一试(提醒幼儿吹泡泡时,注意不要含在嘴里)泡泡长得什么样(大、小)(圆)你看到什么颜色(红黄等)总结泡泡是彩色的,怎样吹出许多泡泡。

**环境创设:**一张大张的纸上贴一个三角形的图形和一个圆形的图形,每个幼儿一张卡片。

幼儿园小班教案篇1**活动目标:**1、认识直线。

师:让我们一起来完整的说说这个有趣的故事吧。

幼儿园小班教案3**设计意图**我根据小班幼儿的年龄特点,以及小班幼儿对水的了解,从中体验幼儿合作玩的乐趣,初步感知水的特征。

提问:小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦??幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

我们不仅要自己做环保的小卫士,还要提醒周围的人,大家一起做环保的小卫士。

通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途,体验脚踩在不同材料上的感觉。

**活动准备:**相应教具、学具。

引导幼儿问小蚯蚓:小蚯蚓,你问什么哭啊?教师以小蚯蚓的口吻说:我们喜欢在草丛里玩,可是有些小朋友喜欢拔草,草拔光了,火辣辣的阳照下来,把我的朋友晒死了。

教师以提问的方式帮助幼儿理解儿歌的内容。

将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;4、将球赶至中场处地垫前,将圈套在标志物(椅子背)上;5、双手举球至头顶,从体操垫上横滚过去;6、将球按颜色分放在球架上。

我们今天去认识一下雨朋友,和雨一同做游戏。

猜猜各种手套的作用。

引导幼儿观察大熊并学学他的动作。

场面有点混乱。

幼儿:我爱吃肯德基,我用肯德基做汤圆。

教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。

小朋友现在已经很能干了,我们要学会自己的事情自己做,以后小裤子都要自己叠。

小白兔玩着玩着天怎么样了?(下雨了)小白兔有没有淋到雨,那它想了一个什么办法来避雨的?(学习词:摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。

乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。

边念边带着幼儿一起做动作)能干的小手1、请幼儿讨论小手可以做的事:你的小手能做什么?2、出示PPT,讨论这些事你会做吗?3、教师小结:自己的事情自己做,不会的事也要学着做。

在比较的过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论,差别不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较。

整个主题活动的设计追随幼儿的玩耍、体验和探究,从有趣到有意、从简单到复杂、从现实到艺术,体现了幼儿经验逐步、逐层的展开。

了解小脚的特征1.挠一挠小脚教:我们刚才数了小脚,知道了每只脚都有五个脚趾,现在我们来挠一挠自己的脚,再挠一挠旁边小朋友的脚,看看有什么感觉。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

各种材质的玩具狗(绒毛狗、布狗、石膏狗、塑胶狗。

活动准备:青蛙图片一幅活动过程:开始部分1、游戏:小蝌蚪变青蛙2、师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。

若没有现成的毛毛虫毛绒玩具,可用自制的毛毛虫指偶代替。

感受春天到鲜花盛开的美丽,体验排序游戏的乐趣。

但整个活动小动物天晴时游戏的地点变化不够大,难度递增时情景创设的不够清晰,个别幼儿不够理解回家应走的路线。